<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" ID="2904">
<titleInfo>
<title><![CDATA[Analisis Penerapan Model Pembelajaran Think Talk Write (TTW) Terhadap Prestasi Belajar Fisika Siswa]]></title>
</titleInfo>
<name type="Personal Name" authority="">
<namePart>OLIMPAS TRIFOSA TAMOES</namePart>
<role><roleTerm type="text">Pengarang</roleTerm></role>
</name>
<name type="Personal Name" authority="">
<namePart>HARTOYO YUDHAWARDANA</namePart>
<role><roleTerm type="text">Dosen Pembimbing 2</roleTerm></role>
</name>
<name type="Personal Name" authority="">
<namePart>MARSI DEVID SETYAWAN BANI</namePart>
<role><roleTerm type="text">Dosen Pembimbing 1</roleTerm></role>
</name>
<name type="Personal Name">
<namePart>Hartoyo Yudhawardana</namePart>
<role><roleTerm type="text">Penguji 2</roleTerm></role>
</name>
<name type="Personal Name">
<namePart>Marsi Devid Setyawan Bani</namePart>
<role><roleTerm type="text">Penguji 1</roleTerm></role>
</name>
<name type="Personal Name">
<namePart>Herry Fridolin Lalus</namePart>
<role><roleTerm type="text">Ketua Penguji</roleTerm></role>
</name>
<typeOfResource manuscript="yes" collection="yes"><![CDATA[mixed material]]></typeOfResource>
<genre authority="marcgt"><![CDATA[bibliography]]></genre>
<originInfo>
<place><placeTerm type="text"><![CDATA[Kupang]]></placeTerm></place>
<publisher><![CDATA[UPT Perpustakaan Undana]]></publisher>
<dateIssued><![CDATA[2021]]></dateIssued>
<issuance><![CDATA[monographic]]></issuance>
<edition><![CDATA[Published]]></edition>
</originInfo>
<language>
<languageTerm type="code"><![CDATA[id]]></languageTerm>
<languageTerm type="text"><![CDATA[Indonesia]]></languageTerm>
</language>
<itemType>
<itemTypeTerm type="code"><![CDATA[]]></itemTypeTerm>
<itemTypeTerm type="text"><![CDATA[]]></itemTypeTerm>
</itemType>
<copyright>
<copyrightTerm type="code"><![CDATA[2]]></copyrightTerm>
<copyrightTerm type="text"><![CDATA[Individu Penulis]]></copyrightTerm>
</copyright>
<physicalDescription>
<form authority="gmd"><![CDATA[Skripsi]]></form>
<extent><![CDATA[viii + 89 hlm]]></extent>
</physicalDescription>
<note>Analisis Penerapan Model Pembelajaran Think Talk Write (TTW) Terhadap Prestasi Belajar Fisika Siswa.

Penelitian ini merupakan jenis penelitian kepustakaan atau library research. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui analisis penerapan model pembelajaraan Think Talk Write (TTW) terhadap prestasi belajar fisika siswa. Subjek penelitian ini adalah siswa sekolah menengah atas (SMA). Jenis dan sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data sekunder yang diperoleh dari berbagai sumber yang telah ada (peneliti sebagai tangan kedua) dan menggunakan instrument penelitian chek list. Adapun beberapa hal yang dikaji peneliti dalam penelitian ini, yaitu karakteristik model pembelajaran Think Talk Write (TTW), sintaks model pembelajaran Think Talk Write (TTW) dan  pengaruh model pembelajaran Think Talk Write (TTW) terhadap prestasi belajar fisika siswa. Pengkajian dilakukan melalui analisis isi. Data yang diperoleh berupa junal/artikel/skripsi/sumber yang relevan dengan penelitian ini diolah melalui tahap editing, organizing dan penemuan hasil penelitian. Berdasarkan hasil pengkajian yang telah dilakukan oleh peneliti, ditemukan bahwa pada kedua belas jurnal yang diteliti memiliki karakteristik model Think Talk Write (TTW) yang hamper sama. Perbedaannya terletak pada dampak pada karakteristik tersebut. Model pembelajaran Think Talk Write (TTW) pada setiap jurnal memiliki sintaks yang jelas yaitu terdiri dari tahap Think, tahap Talk dan tahap Write. Baik itu diterapkan secara langsung dalam pembelajaran maupun dipadukan dengan alternative lain, masing-masing sumber yang dikaji memiliki keunggulan tanpa terlepas dari sintaks yang sudah diterapkan secara eksplisit. Kemudian, semua sumber yang dikaji diperoleh dapat meningkatkan prestasi belajar fisika siswa melalui pembelajaran Think Talk Write (TTW).
Kata Kunci : Model Pembelajaran Think Talk Write (TTW), Prestasi Belajar Fisika Siswa</note>
<classification><![CDATA[842.03]]></classification><ministry><![CDATA[84203]]></ministry><studentID><![CDATA[1701050086]]></studentID><identifier type="isbn"><![CDATA[20211020]]></identifier><departementID><![CDATA[Pendidikan Fisika]]></departementID><urlCrossref><![CDATA[]]></urlCrossref><location>
<physicalLocation><![CDATA[Setiadi Repository UPT Perpustakaan Undana]]></physicalLocation>
<shelfLocator><![CDATA[84203 Oes A]]></shelfLocator>
</location>
<slims:digitals>
<slims:digital_item id="4139" url="" path="/84203-S1-1701050086-2021-SKRIPSI.pdf" mimetype="application/pdf"><![CDATA[ANALISIS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE (TTW) TERHADAP PRESTASI BELAJAR FISIKA SISWA]]></slims:digital_item>
</slims:digitals><slims:image><![CDATA[Cover_jurnal_Pend_Fisika.png.png]]></slims:image>
<recordInfo>
<recordIdentifier><![CDATA[2904]]></recordIdentifier>
<recordCreationDate encoding="w3cdtf"><![CDATA[2021-10-23 16:07:17]]></recordCreationDate>
<recordChangeDate encoding="w3cdtf"><![CDATA[2021-10-25 09:33:27]]></recordChangeDate>
<recordOrigin><![CDATA[machine generated]]></recordOrigin>
</recordInfo></mods></modsCollection>