SRI RAHAYU PUTRI HAYON Pengarang Andriyani A. Dua Lehan Dosen Pembimbing 1 Adam Boi Nifu Benu Dosen Pembimbing 2 Hartoyo Yudhawardana Ketua Penguji Andriyani A. Dua Lehan Penguji 1 Adam Boi Nifu Benu Penguji 2

Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh keefektifan media ular tangga terhadap hasil belajar peserta didik kelas IV dalam pembelajaran IPAS SD Attin Namosain. Jenis pendekatan Quasi Eksperiemental Design yakni Pretest Posttest Nonequivalent Control Grup Design. Penelitian ini menggunakan populasi dan sampel yaitu seluruh peserta didik kelas IV yang terdiri dari 44 peserta didik (22 peserta didik kelas kontrol dan 22 peserta didik kelas eksperimen). Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik tes dan lembar observasi keterlaksanaan media pembelajaran. Berdasarkan analisis hasil data yang dilakukan menunjukan bahwa nilai sig (2-tailed) sebesar 0,030<0,005, dengan taraf signifikan = 0,05(5%). Sementara untuk N-Gain Score untuk kelas eksperimen adalah 81,27 termasuk dalam kategori efektif. Terdapat pengaruh yang signifikan dari media ular tangga terhadap hasil belajar peserta didik kelas IV dalam pembelajaran IPAS di SD Attin Namosain. Kata Kunci: Media Ular Tangga, Hasil Belajar