Herman Ndun Pengarang PAULINA RIWU GAH Dosen Pembimbing 1 Martha K. Kota Dosen Pembimbing 2 Paulina Riwu Gah Penguji 1 Martha K. Kota Penguji 2 Maxsel Koro Ketua Penguji

Tujuan yang akan dicapai dalam penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa tentang materi hak dan kewajiban sebagai peserta didik dan anggota keluarga melalui model Problem Based Learning (PBL) di kelas IV SD Komunitas Kristen Tunas Gloria Kota Kupang. Metode penelitian yang digunakan adalah Teknik deskriptif kualitatif dalam bentuk penelitian tindakan kelas (PTK) dengan teknik pengumpulan data yang digunakan dengan mencari rata-rata kelas pada subjek penelitian 16 orang, yakni 12 orang laki-laki 4 orang Perempuan. Penelitian ini dilakasanakan di SD Komunitas Kristen Tunas Gloria Kota Kupang dengan hasil penelitian bahwa kegiatan pra-siklus, skor dari 16 subjek penelitian yang tuntas 4 orang siswa dengan presentase (25%) dan yang tidak tuntas 12 orang siswa dengan presentase (75%). Sedangkan hasil penelitian siklus I dari 16 orang. yang tuntas 7 orang presentase ( 43,75%) dan yang tidak tuntas 9 orang dengan presentase (56,25%). Siklus II mengalami peningkatan , yang tuntas 14 orang dengan presentase ketuntasan (87,5%) dan yang tidak tuntas 2 orang dengan presentase (12,5%). Berdasarkan hasil penelitian di atas dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran Problem Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi tentang hak dan kewajiban sebagai peserta didik dan anggota keluarga di kelas IV SD Komunitas Kristen Tunas Gloria Kota Kupang. KataKunci : Problem Based Learning, Hasil belajar