Noly Adolfina Tabun Pengarang MARGARET PULA ELISABETH DJOKAHO Dosen Pembimbing 2 SAMUEL NITBANI Dosen Pembimbing 1 Karus Maria Margareta Ketua Penguji Margaret Pula Elisabeth Djokaho Penguji 1 SAMUEL NITBANI Penguji 2

Tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan Kemampuan Menulis Teks Laporan Hasil Observasi berdasarkan hasil pengamatan ligkungan sekolah oleh siswa kelas VIII SMP Negeri 10 Kupang. Teori yang digunakan adalah teori discovery learning, karena yang diukur dalam penelitian ini adalah kemampuan siswa dalam menulis teks laporan hasil observasi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode Kualitatif Deskriptif. Pada penelitian ini peneliti memilih materi tentang Teks Laporan Hasil Observasi dan penilaian berdasarkan struktur dan kaidah kebahasaan teks laporan hasil observasi. Berdasarkan hasil analisis yang dilakukan pada 20 siswa kelas VIII-J SMP Negeri 10 Kupang, kemampuan menulis teks laporan hasil observasi berdasarkan hasil pengamatan lingkungan sekolah dengan memperhatikan struktur dan kaidah kebahasaan teks laporan hasil observasi dikatakan berhasil karena 85% siswa yang mampu menulis teks laporan hasil observasi dengan capaian 84-92 dengan kategori baik. Hal tersebut dibuktikan dengan hasil persentase siswa yang tuntas atau mencapai KKM 75 ke atas berjumlah 17 siswa dengan persentase 85%, sedangkan siswa yang tidak tuntas berjumlah 3 siswa dengan persentase 15%. Kata Kunci : Kemampuan, Menulis ,Teks, Laporan Hasil Observasi