DEWI MARIA SANGADJI Pengarang WARA SABON DOMINIKUS Dosen Pembimbing 1 Aleksius Madu Dosen Pembimbing 2 Wara Sabon Dominikus Penguji 1 Aleksius Madu Penguji 2 Fransiska Atrik Halim Ketua Penguji

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa yang dipengaruhi oleh penggunaan pendekatan pembelajaran yang digunakan oleh guru dalam pembelajaran di kelas yang bersifat ceramah, sehingga pembelajaran matematika menjadi pembelajaran yang abstrak bagi siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi bangun datar dengan menerapkan pendekatan Pembelajaran Matematika Realistik (PMR) berbasis etnomatematika pada kain tenun ikat Sumba Timur pada siswa kelas VII SMP Ketrampilan Lewa. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang mengacu pada model Kemmis & McTaggart, dengan 4 tahapan: 1) Perencanaan (planning); 2) Pelaksanaan tindakan (action); 3) Pengamatan (observasi); 4) Refleksi (reflection). Pengumpulan data dilakukan dengan observasi dan tes. Penelitian ini dilaksanakan pada kelas VII A SMP Ketrampilan Lewa yang berjumlah 22 orang siswa. Hasil penelitian menunjukkan terjadi peningkatan hasil belajar siswa sebagai berikut: 1) nilai keterlaksanaan observasi aktivitas guru yang meningkat dari 95,45% menjadi 97,72% ; 2) dan data observasi aktivitas siswa meningkat dari 87,49% menjadi 94,84% ; 3) hasil belajar siswa yang mengalami peningkatan ditandai dengan persentase ketuntasan kelas yang meningkat dari 63,63% menjadi 86,36%. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan pendekatan pembelajaran matematika realistik berbasis etnomatematika pada kain tenun ikat Sumba Timur dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi bangun datar.