Regina Constantina Dhiu Pengarang YUSNAENI Dosen Pembimbing 2 Moses K. Tokan Dosen Pembimbing 1 Yusnaeni Penguji 1 Moses K. Tokan Ketua Penguji Mbing Maria Imakulata Penguji 2

Biologi merupakan salah satu mata pelajaran penting yang diajarkan di berbagai jenjang pendidikan. Namun, siswa kelas XII di kabupaten Ngada sering kali mengalami kesulitan dalam memahami beberapa topik biologi. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan materi biologi yang dominan siswa mengalami kesulitan belajar, penyebab siswa mengalami kesulitan pada materi biologi, dan faktor dominan yang mempengaruhi kesulitan belajar tersebut. Penelitian merupakan penelitian deskriptif. Pengumpulan data melalui kuesioner yang mencakup materi biologi yang sulit dan faktor penyebab kesulitan belajar. Analisis menggunakan skala Likert dan statistik deskriptif lebih khususnya analisis persentase untuk mengidentifikasi materi biologi yang sulit dan faktor dominan penyebab kesulitan belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa topik yang paling sulit dipahami oleh siswa bervariasi. Di SMAN 1 Bajawa, 50% siswa mengalami kesulitan pada topik hereditas manusia, sementara di SMAN 1 Jerebuu dan SMAN 2 Jerebuu, topik yang sama menjadi yang paling sulit dengan persentase kesulitan sebesar 60%. Siswa di SMAS Regina Pacis mengalami kesulitan pada topik metabolisme dengan persentase 52%. Selain itu, faktor kesulitan belajar di SMAN 1 Bajawa (47%), SMAN 1 Jerebuu (44%), dan SMAS Regina Pacis (34%) terutama disebabkan oleh kebiasaan belajar, sedangkan di SMAN 2 Jerebuu, 50% kesulitan belajar siswa dipengaruhi oleh faktor sekolah. Kata Kunci: Biologi, Gaya Belajar, Hereditas Manusia, Kesulitan Belajar