Sya'ban Setyawan Ahmad Pengarang Fransiska Atrik Halim Dosen Pembimbing 2 Ch. Krisnandari Ekowati Dosen Pembimbing 1 Dr. Ch. Krisnandari Ekowati, M.Si - 19640917 199003 2 001 Ketua Penguji Yohanes Hariaman Nada, M.Pd Penguji 2 Fransiska A. Halim, S.Pd., M.Sc Penguji 1

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya prestasi belajar matematika yang dimiliki oleh siswa-siswi kelas VIII UPTD SMP Negeri 5 Kupang. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh langsung gaya belajar, lingkungan belajar, dan kemandirian belajar terhadap prestasi belajar matematika dan juga untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh tidak langsung minat belajar terhadap prestasi belajar matematika melalui kemandirian belajar.Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode survei. Penelitian ini dilaksanakan di UPTD SMP Negeri 5 Kupang. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa-siswi kelas VIII UPTD SMP Negeri 5 Kupang tahun ajaran 2023/2024 yang terdiri dari 308 siswa. Sampel yang diambil sebanyak 60 siswa dengan menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis jalur.Hasil dari penelitian ini, yaitu (1) Terdapat pengaruh langsung yang signifikan gaya belajar terhadap prestasi belajar matematika sebesar 0,180 sehingga kontribusi yang diberikan sebesar 3,25%. (2) Tidak terdapat pengaruh tidak langsung yang signifikan minat belajar terhadap prestasi belajar matematika melalui kemandirian belajar. (3) Terdapat pengaruh langsung yang signifikan lingkungan belajar terhadap prestasi belajar matematika sebesar 0,258 sehingga kontribusi yang diberikan sebesar 6,64%. (4) Terdapat pengaruh langsung yang signifikan kemandirian belajar terhadap prestasi belajar matematika sebesar 0,269 sehingga kontribusi yang diberikan sebesar 7,25%. Kata Kunci: Gaya Belajar, Minat Belajar, Lingkungan Belajar, Kemandirian Belajar, Prestasi Belajar Matematika, Analisis Jalur