TRI PUTRI RADJA Pengarang NIKMAH Dosen Pembimbing 2 Mario j. Santrum Dosen Pembimbing 1 Nikmah Penguji 2 MARIO J. SANTRUM Penguji 1 Angela Gabriela Lika Ketua Penguji

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa kelas XI Ipa 6 Sma negeri 3 kupang pada materi sistem peredaran darah melalui model pembelajaran Project Based Learning (PjBL). Prosedur penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dikembangkan oleh Kurt Lewin Yang dilaksanakan secara siklusitas melalui beberapa tahapan yaitu, tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, tahap observasi dan tahap refleksi. Subjek pada penelitian ini adalah peserta Sma Negeri 3 Kupang kelas XI Ipa 6 dengan jumlah 20 orang . Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwah penggunaan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas XI Ipa 6 di Sma Negeri 3 kupang . Terbukti pada siklus I hasil belajar peserta didik 40% pada siklus II Hasil belajar peserta 90% dengan peningkatan dari siklus I ke siklus II sebesar 50% dengan kategori sangat baik, kualifikasi tuntas pada siklus II. Dan aktivitas peserta didik siklus I oleh observer 55% pada siklus II oleh observer 75% dengan peningkatan dari siklus I ke siklus II sebesar 20% dengan kategori baik, kualifikasi berhasil pada siklus II. Sedangkan keterampilan guru siklus I oleh observer 87,5% dan pada siklus II oleh observer 96,87% dengan peningkatan sebesar 9,35% dengan kategori sangat baik kualifikasi berhasil pada siklus II. Kata kunci : Hasil Belajar, Project Based Learning, SMA Negeri 3 Kupang.