MARIA NOVITA OSE BADIN Pengarang Erika Feronika BR Simanungkalit Dosen Pembimbing 2 Drs. Yeheskial Nggandung, M.Si Dosen Pembimbing 1 Yeheskial Nggandung Ketua Penguji ERIKA FERONIKA Br SIMANUNGKALIT Penguji 1 Fernando Saragih, M.Pd. Penguji 2

Permasalahan dari penelitian adalah rendahnya hasil belajar siswa di SMA Negeri 6 Kupang. Tujuan dari penelitian ini adalah Untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi sebagai kelas eksperimen dan yang menggunakan model pembelaja konvensional sebagai kelas kontrol. Penelitian ini dilakukan di kelas XI IPS Di SMA Negeri 6 Kupang yang berjumlah 70 siswa dari dua kelas masing-masing berjumlah 35 siswa. Metode yang di gunakan adalah metode kuantitatif dengan pendekatan Quasi Eksperimen. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data untuk mengukur hasil belajar siswa yaitu observasi dan tes dalam bentuk pilihan ganda sebanyak 10 soal Hasil analisis data yang diperoleh thitung (3,182) > ttabel (1.66757). Hasil perhitungan tersebut menunjukan bahwa thitung > ttabel Maka H0 ditolak dan Ha diterima sehingga hipotesis alternatif yang diajukan dapat diterima yaitu model pembelajaran inkuiri terbimbing berpengaruh terhadap hasil belajar siswa kelas Xl IPS di SMA Negeri 6 Kupang. Dan ada perbedaan yang terdapat pada nilai rata-rata kelas kontrol Posttest 46,45 dan kelas eksperimen Posttest 79,71 Kata kunci : Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing, Hasil Belajar