Sabina Aloysia Luruk Nahak Pengarang Fredik Lambertus Kollo Dosen Pembimbing 1 Dorkas Y. A. Kale Dosen Pembimbing 2 Petrus Ly Penguji 2 Fredik Lambertus Kollo Ketua Penguji Dorkas Y. A. Kale - 199108282024212001 Penguji 1

Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan bentuk strategi pembelajaran PPKn untuk pembentukan karakter disiplin peserta didik di kelas dan bentuk- bentuk pembiasaan karakterdisiplindalampembelajaranPPKndikelasVIISMP Negeri 2 Malaka Barat. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan deskriptif kualitatif.Sumber datayang digunakan dalam penelitian ini adalah data primer yang diperoleh langsung dariinforman melalui wawancara dan data sekunder yang diperoleh dari data disekolah.Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dandokumentasi.Hasil penelitian ini menunjukan bahwa strategi pembelajaran efektif dalammembentuk karakter disiplin mencakup pendekatan kontekstual, pembelajaran berbasis,proyek, modeling oleh guru, dan pembelajaran partisipatif. Pendekatan kontekstualmengaitkan materi dengan kehidupan nyata siswa, sementara pembelajaran berbasisproyek mengajarkan siswa tentang pentingnya kedisiplinan dalam pengelolaan saktudan koloborasi. Bentuk Pembiasaan karakter disiplin dilakukan melalui penerapanaturan yang konsisten, penguatan melalui kebiasaan sehari-hari, serta kegiatan refleksidan evaluasi diri. Kegiatan ekstrakulikuler, seperti olahraga dan organisasi siswa, jugaberperan penting dalam membiasakan siswa dengan kedisiplinan. Dalam kontekspembelajaran PPKn, pembiasaan karakter disiplin dilakukan dengan mengajarkan nilainilai kewarganegaraan yang mencakup tanggung jawab sosial dan kepatuhan terhadaphukum.