Mawardah Saiful Lewa Pengarang Yohanes Hariaman Nada, M.Pd Dosen Pembimbing 2 Dr. Ch. Krisnandari Ekowati, M.Si Dosen Pembimbing 1 Dr. Ch. Krisnandari Ekowati, M.Si - 19640917 199003 2 001 Ketua Penguji Imelda H. E. Rimo, M. Si Penguji 2 Yohanes Hariaman Nada, M.Pd Penguji 1

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil belajar kelas XI IPA di Madrasah Aliyah Al-Hikmah Soe pada materi turunan fungsi aljabar masih rendah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penerapan model discovery learning berbantuan video animasi untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI IPAMadrasah Aliyah Al-Hikmah Soe pada materi turunan fungsi aljabar. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), dengan jenis data kualitatif dan kuantitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini melalui observasi, tes dan kuisioner, dengan instrument yang digunakan yaitu lembar observasi guru dan siswa, soal tes dan kuisioner respon siswa. Pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas ini memiliki 4 tahapan yaitu 1) Perencanaan (planning); 2) Pelaksanaan tindakan (action); 3) Pengamatan (observation); 4) Refleksi (reflection). Hasil Penelitian menunjukkan bahwa persentase ketuntasan hasil belajar klasikal siswa diakhir siklus I mencapai 50% meningkat menjadi 90% diakhir siklus II dan berada pada kriteria sangat baik. Keterlaksanaan data skor aktivitas guru mengajar diakhir siklus I mencapai 95,18% meningkat menjadi 96,93% diakhir siklus II dan berada pada kriteria sangat baik. Di samping itu, keterlaksanaan data skor aktivitas siswa belajar diakhir siklus I mencapai 91,25% juga ikut meningkat menjadi 95% diakhir siklus II dan berada pada kriteria sangat baik. Kata Kunci : Discovery Learning, Hasil Belajar, Turunan Fungsi Aljabar, Video Animasi.