Melda Bendalina Manafe Pengarang JULIANA M H NENOHAI Dosen Pembimbing 1 Damianus Dao Samo Dosen Pembimbing 2 Yohanes Hariaman Nada - 19920810 202203 1 005 Ketua Penguji

Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan karakteristik proses berpikir aljabar siswa kelas X SMA negeri 1 Sulamu dengan tingkat kemampuan matematika yang berbeda yaitu tinggi, sedang, dan rendah. Penelitian ini dimulai dengan pemberian tes kemampuan matematika, kemudian peneliti melakukan pengelompokkan siswa berdasarka hasil tes kemampuan matematika, kemudian dipilih dua subjek yang mewakili masing-masing kemampuan matematika, kemudian selanjtnya dilakukan pemberian soal tes berpikir aljabar dan wawancara.Hasil penelitian yang dilakukan oleh peneliti berdasarkan hasil analisis tes berpikir aljabar menunjukan bahwa dua orang siswa dengan kriteria tinggi termasuk dalam kategori baik untuk kategori proses berpikir aljabar. Sedangkan untuk siswa kriteria sedang salah satu siswa termasuk dalam kategori sangat kurang untuk kategori proses berpikir aljabar. Namun, salah satu siswa lainnya, yang juga merupakan kriteria sedang termasuk dalam kategori kurang untuk proses berpikir aljabar. Untuk siswa dengan kategori rendah, menunjukan bahwa salah satu siswa dengan kriteria rendah termasuk dalam kategori cukup untuk kategori proses berpikir aljabar. kemudian salah satu siswa lainnya, yang juga kriteria rendah termasuk dalam kategori sangat rendah atau untuk kategori proses berpikir aljabar. Kata kunci: Proses Berpikir Aljabar, Kemampuan Matematika Siswa