Juldini Trinasti Ta'eko Pengarang Irna Karlina Sensiana Blegur, M.Pd Dosen Pembimbing 3 Fransiska Atrik Halim Dosen Pembimbing 2 Dr. Damianus D Samo, M.Pd Dosen Pembimbing 1 Dr.Damianus Dao Samo, M.Pd Ketua Penguji Irna K. S. Blegur, M.Pd Penguji 2 Fransiska A. Halim, S.Pd., M.Sc Penguji 1

Media pembelajaran yang digunakan dalam proses pembelajaran matematika, di SMA Negeri Benlutu khususnya di kelas XI masing kurang, dimana guru hanya menggunakan whatsapp grup untuk mengirimkan file materi dalam bentuk .pdf untuk dipelajari oleh peserta didik secara mandiri. Oleh sebab itu penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan multimedia interkatif untuk membantu peserta didik dalam memahami konsep matematika pada materi transformasi geometri kelas XI MIPA SMA Negeri Benlutu yang valid, praktis, dan efektif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode research and development (R&D), dengan model pengembangan ADDIE yang terdiri atas lima tahap yaitu analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Data yang digunakan dalam penelitian ini diperoleh melalui wawancara, pengisian lembar angkat, dan tes pemahaman konsep. Adapun teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis data kuantitatif dan analisis data kualitataif.Hasil penelitian menunjukan bahwa aplikasi ThransForMath yang telah dikembangkan, memenuhi kriteria kelayakan media pembelajaran yaitu valid, praktis, dan efektif. Kriteria valid diperoleh dari rata-rata total kevalidan oleh ke tiga ahli materi dan media, yaitu sebesar 4,7 sehingga termasuk dalam kategori “valid”. Untuk kriteria praktis diperoleh dari rata-rata total kepraktisan dari peserta didik kelas kecil dan kelas besar, secara berturut-turut adalah 4,74 dan 4,83 sehingga media pembelajaran termasuk kategori “praktis”. Sementara itu, kriteria efektif diperoleh dari hasil tes pemahaman konsep peserta didik, pada uji coba kelas kecil dan kelas besar secara berturut-turut sebesar, 100% dan 88% sehingga dinyatakan “efektif”. Kata kunci: Multimedia Interaktif, Pemahaman Konsep Matematika, Pengembangan, Transformasi Geometri