MARSELINO C.C.J. SULARDI Pengarang Jacob Abolladaka Dosen Pembimbing 1 fernando saragih Dosen Pembimbing 2 Jacob Abolladaka Penguji 1 Fernando Saragih, M.Pd. Penguji 2 Andri Paulus Loe, S.Pd, M.Pd - 199105272019031014 Ketua Penguji

Minimnya hasil belajar murid SMA Negeri 3 KupangKelas X IPS menjadi masalah yang akan diteliti. Maksud rise tini yakni melihat dampak efikasi diri dan lingkungan keluarga atas hasil belajar murid. Metode yang dipakai untuk riset ini yakni kuantitatif dengan pendekatan ex- post facto. Populasi dalam riset ini sejumlah 119 sedang sampel untuk riset ini 92 murid yang didapat dengan rumus slovin. Instrument yang dipakai untuk mengukur hasil belajar siswa yakni angket atau kuesioner dengan 29 butir soal. Sesuai hasil kajian diatas, diperoleh hasil yang menunjukan efikasi diri mempunyai pengaruh yang baik dan besar terhadap hasil belajar nilai t tabel (4,039 >1,986 dan 0,00<0,05). Selain itu, hasil tersebut menunjukkan bahwa lingkungan keluarga berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa nilai t tabel (3,652 >1,986 dan 0,00<0,05). Hasil uji F lebih lanjut menunjukkan bahwa lingkungan keluarga dan efikasi diri secara bersama-sama mempunyai pengaruh baik dan besar terhadap hasil belajar nilai F hitung (23.472>3,10 dan 0,000<0,05) dan nilai R Square sebesar 0,345 atau 34,5%. Artinya efikasi diri dan lingkungan keluarga berpengaruh terhadap hasil belajar siswa sebesar 34,5%.Sedangkan sisanya 65,5% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini. Kata Kunci: Efikasi Diri, Lingkungan Keluarga, Hasil Belajar