Randi R. Manara Pengarang Damianus Dao Samo Dosen Pembimbing 1 Imelda H. E Rimo Dosen Pembimbing 2 Imelda H. E. Rimo Penguji 2 Aleksius Madu Ketua Penguji

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mendeskripsikan tingkat kemampuan penalaran matematis pada materi turunan fungsi aljabar ditinjau dari self esteem peserta didik kelas XI SMA Negeri 4 Kupang. Penelitian ini merupakan penelitian deskirptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas XII IPA 6 SMA Negeri 4 Kupang yang berjumlah 35 orang. Instrumen dalam penelitian ini terdiri dari angket, tes soal dan pedoman wawancara. Hasil penelitian menunjukan bahwa deskripsi kemampuan penalaran matematis pada materi turunan fungsi aljabar ditinjau dari self esteem antara lain; (a) Peserta didik dengan kategori self esteem tinggi, mampu mengerjakan tiga sampai empat soal dengan benar dan mampu memenuhi lima indikator dari kemampuan penalaran matematis. (b) Peserta didik dengan kategori self esteem sedang, hanya mampu mengerjakan dua soal dari empat soal yang diberikan dan dari dua soal yang dikerjakan peserta didik tidak mampu memenuhi lima indikator dari kemampuan penalaran matematis. (c) Peserta didik dengan kategori self esteem rendah, hanya mampu mengerjakan satu soal dari empat soal yang diberikan dan dari satu soal yang dikerjakan peserta didik hanya mampu memenuhi indikator pertama yaitu memberikan pernyataan matematika. Jadi dapat disimpulkan bahwa kemampuan penalaran matematis peserta didik pada materi turunan fungsi aljabar ditinjau dari self esteem adalah; a) peserta didik yang memiliki tingkat self esteem tinggi memiliki kemampuan penalaran matematis kategori baik, b) peserta didik yang memiliki tingkat self esteem sedang memiliki tingkat kemampuan penalaran matematis kategori baik dan cukup, c) peserta didik yang memiliki tingkat self esteem rendah, maka kemampuan penalaran matematis masuk pada kategori kurang dan cukup. Kata kunci: kemampuan penalaran matematis, turunan fungsi, self esteem