Ervila Jei Pengarang Markus U.K.Yewang Dosen Pembimbing 1 Erika Feronika BR Simanungkalit Dosen Pembimbing 2 MARKUS UMBU K. YEWANG Penguji 1 ERIKA FERONIKA Br SIMANUNGKALIT Penguji 2 Andri Paulus Loe Ketua Penguji

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XI di SMA Negeri 7 Kota Kupang. Tujuan penelitian yaitu untuk mengetahui pengaruh kompetensi pedagogik guru dan motivasi belajar, serta pengaruh kompetensi pedagogik guru dan motivasi belajar secara bersama – sama terhadap hasil belajar siswa kelas XI pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 7 Kota Kupang. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini siswa kelas XI-5, XI-7, XI-8 XI-9, XI-10, XI-11 SMA Negeri 7 Kota Kupang yang berjumlah 211 siswa. Penentuan sampel menggunakan rumus slovin dengan teknik Probability Sampling dan jenis Proportionate Stratified Random Sampling yang berjumlah 139 siswa. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi linear berganda dengan bantuan SPSS ( Statistical Program Social Science) Versi 22. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara kompetensi pedagogik guru terhadap hasil belajar yang ditunjukan dengan nilai t hitung = 14,619 > t tabel 1,97743 dengan signifikansi 0,000 < 0,05, terdapat pengaruh motivasi belajar siswa terhadap hasil belajar yang dibuktikan dengan nilai t hitung = 3,582 > t tabel 1,97743, dengan signifikansi 0,000<0,05. F hitung yang diperoleh sebesar 67,328 > F tabel yaitu 3,06 dengan tingkat signifikansi 0,000<0,05. R2 sebesar 0,649 hal ini diartikan bahwa ada 64,9% variabel hasil belajar yang dipengaruhi oleh pengaruh kompetensi pedagogik guru dan motivasi belajar siswa. Kata Kunci : Kompetensi Pedagogik Guru, Motivasi Belajar Siswa, Hasil Belajar.