YOHANES FRANSISKUS BABIN DUAN Pengarang Treesly Y. N. Adoe Dosen Pembimbing 2 ANDREAS ANDE Dosen Pembimbing 1 Andreas Ande Penguji 1 Yetursance Yulsiana Manafe Ketua Penguji Treesly Y. N. Adoe Penguji 2

Skripsi oleh Yohanes Fransiskus Babin Duan, NIM 2001140178 berjudul Pengaruh Penggunaan Aplikasi Quizizz dalam Pembelajaran IPAS Terhadap Hasil Belajar Siswa di Kelas V SDI Nunbaun Sabu. Dengan tujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh yang signifikan terhadap penggunaan aplikasi quizizz dalam pembelajaran IPAS terhadap hasil belajar peserta didik di kelas V SD Inpres Nunbaun Sabu. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian Pre-Experimental Design dengan pendekatan kuantitatif desain penelitian One Group Pretest-Posttest Design. Populasi yang digunakan adalah siswa kelas V SDI Nunbaun Sabu yang berjumlah 28 orang. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah sampel total atau sampling jenuh. Instrumen penelitian ini yaitu tes berupa pretest dan posttest untuk mengukur hasil belajar. Instrumen soal sebelum digunakan, terlebih dahulu dilakukan pengujian validitas dan realibitas. Setelah data terkumpul kemudian dianalisis dan digunakan untuk uji hipotesis. Selanjutnya hasil pengujian Hipotesis, menggunakan paired sample T-test dimana menunjukan bahwa nilai signifikan (2-tailed) sebesar 0,001. Hal ini menunjukan bahwa nilai taraf signifikan (2-tailed) < 0,05. Sesuai dengan dasar pengambilan keputusan jika nilai sig. (2 tailed) < 0,05, maka terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar pada data pretest-posttest. Berdasarkan hasil penelitian diatas maka dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh antara penggunaan media aplikasi quizizz terhadap hasil belajar siswa kelas V SDI Nunbaun Sabu. Kata kunci: Quizizz, Hasil Belajar, Pembelajaran IPAS