Anggreni Susilowati Gawu Pengarang DELSY ASRIYANI DETHAN Dosen Pembimbing 1 SUSILO SETYO UTOMO Dosen Pembimbing 2 FLAFIUS SELFIANUS RATO Ketua Penguji

Anggreni Susilowati Gawu, Nim 1901090098 2024, menulis skripsi ini dengan judul Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Dalam pembelajaran Sejarah SMA Negeri 1 Wewewa Timur, Sumba Barat Daya. Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana cara guru menerapkan pembelajaran sejarah berbasis masalah untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis pada siswa kelas x Fase E SMA Negeri 1 Wewewa Timur Sumba Barat Daya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui cara guru menerapkan pembelajaran sejarah berbasis masalah untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis pada siswa kelas X Fase E SMA Negeri 1 Wewewa Timur. Metode penelitian yang digunakan adalah metode diskusi kelompok. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi dan tes. Instrumen yang digunakan adalah kemampuan berpikir kritis . Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dan statistik deskriptif. penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar yang signifikan pada siswa SMA Negeri 1 Wewewa Timur yang diajar dengan menggunakan Model Pembelajaran Berbasis Masalah. Perbedaan tersebut terlihat dari rata-rata prestasi belajar siswa saat menggunakan model pembelajaran berbasis masalah yaitu sebesar 77,80 lebih besar dibandingkan dengan hasil belajar metode Diskusi yaitu sebesar 16,66. Dengan demikian penggunaan model pembelajaran berbasis masalah mempunyai pengaruh yang besar dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa dalam pembelajaran sejarah kelas X di SMANegeri 1 Wewewa Timur. Kata kunci: pembelajaran sejarah, Model Pembelajaran berbasis masalah, Kemampuan Berpikir Kritis