Stefanus Konrad Glory Manehat Pengarang ROLENS E H RIWU MANU Dosen Pembimbing 2 Markus U.K.Yewang Dosen Pembimbing 1 Dr. Rolens E.H Riwu Manu, MM Penguji 1 Dr.Markus U.K.Yewang,MM Ketua Penguji Dr. Ari Data, S.Pd., MM Penguji 2

Meneliti bagaimana mahasiswa Universitas Nusa Cendana yang mempelajari pendidikan ekonomi termotivasi dan bagaimana mereka memandang profesi guru dalam kaitannya dengan keinginan mereka untuk menjadi guru ekonomi. Penelitian ini menggunakan metode survei secara kuantitatif. Pada tahun ajaran 2023–2024, mahasiswa yang terdaftar pada Program Studi Pendidikan Ekonomi diberikan kuesioner yang harus diisi guna mengumpulkan data. Minat mengajar ilmu ekonomi merupakan variabel terikat dalam penelitian ini, sedangkan motivasi dan pendapat mengenai profesi guru merupakan variabel bebas. Regresi linier berganda merupakan metode analisis data yang digunakan untuk mengetahui sejauh mana persepsi dan motivasi mempengaruhi minat siswa. Temuan penelitian menunjukkan bahwa minat menjadi guru ekonomi dipengaruhi secara positif dan signifikan oleh motivasi dan persepsi terhadap profesi guru. Minat siswa sebagian besar dipengaruhi oleh unsur motivasi intrinsik, seperti keinginan untuk mendukung pendidikan dan pertumbuhan pribadi serta pandangan yang baik terhadap mengajar sebagai panggilan mulia. Berdasarkan temuan studi tersebut, minat siswa untuk berkarir di bidang mengajar, khususnya di bidang ekonomi, dapat dirangsang oleh inisiatif untuk meningkatkan motivasi dan pendapat yang mendukung profesi guru. Kata Kunci: motivasi, persepsi profesi, minat, guru ekonomi, mahasiswa.