Olivia Retta Pengarang GASPAR MELO Dosen Pembimbing 1 FEMBRIANI Dosen Pembimbing 2 Gaspar Melo Penguji 1 Taty Rosiana Koroh Ketua Penguji Fembriani Penguji 2

Skripsi oleh Olivia Retta. PGSD.2021 dengan judul “penerapan metode pembelajaran Inkuiri pada tema 6, subtema 3, pembelajaran 1 dalam, meningkatkan hasil belajar siswa kelas V di SD GMIT Camplong 2 Kabupaten Kupang”. Rumusan masalah penelitian ini adalah: bagaimana penerapan metode Inkuiri untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas V yang signifikan pada tema 6, subtema 3, pembelajaran 1 di SD GMIT Camplong 2? Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas V yang signifikan melalui penerapan metode Inkuiri pada tema 6, subtema 3, pembelajaran 1 di SD GMIT Camplong 2. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan tahapan sebagai berikut: perencanaan, pelaksanaan, observasi dan tes serta refleksi. Adapun subjek penelitian ini adalah siswa/i kelas V berjumlah 11 orang dengan rincian 7 laki-laki dan 4 perempuan. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi dan tes. Data yang terkumpul diolah dan dianalisis lebih lanjut dengan menggunakan teknik analis deskriptif kualitatif. Penelitian ini dilakukan di SD GMIT Camplong 2. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan langkah-langkah metode Inkuiri dapat meningkatkan hasil belajar siswa yaitu pada siklus I nilai rata-rata kelas 68,64 meningkat menjadi 87,27 pada siklus II dengan peningkatan nilai rata-rata dari siklus I ke siklus II sebesar 18,63. Persentase ketuntasan belajar klasikal pada siklus I 63,64% meningkat menjadi 100% pada siklus II dengan peningkatan persentase 36,36%. Aktivitas siswa pada siklus I 65,34 menjadi 80,49 pada siklus II dengan peningkatan sebesar 15,15. Dengan demikian maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode Inkuiri pada tema 6, subtema 3, pembelajaran 1 tentang konduktor dan isolator dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V di SD GMIT Camplong 2 Kabupaten Kupang. Kata kunci: Inkuiri, panas dan perpindahannya, Hasil Belajar