ODSA ALFENI LASTRI TLONAEN Pengarang Jacob Abolladaka Dosen Pembimbing 1 Andri Paulus Loe Dosen Pembimbing 2 Jacob Abolladaka Penguji 1 ERIKA FERONIKA Br SIMANUNGKALIT Ketua Penguji Andri Paulus Loe Penguji 2

Hasil belajar siswa kelas X Ekonomi SMA Negeri 1 Amanuban Tengah yang kurang memuaskan menjadi dasar penelitian ini. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan siswa yang menggunakan model pembelajaran berbasis proyek dengan siswa yang menggunakan model pembelajaran konvensional, serta pengaruh model pembelajaran berbasis proyek terhadap hasil belajar siswa kelas X SMA Negeri 1 Amanuban Tengah. Sebanyak 72 siswa dipilih sebagai sampel penelitian, dan informasi dikumpulkan melalui observasi dan tes pilihan ganda sebanyak 15 pertanyaan untuk mengukur hasil belajar siswa. Metodologi penelitian kuantitatif dan kuasi-eksperimental menghasilkan t tabel = 2,021 dan t hitung = 6,31. Hasil perhitungan menunjukkan bahwa t > t , Dengan 22 dari 36 siswa di kelas eksperimen yang menyelesaikannya dan hanya 10 dari 36 siswa di kelas kontrol, dapat disimpulkan bahwa hasil kelas pembelajaran berbasis proyek (X5) dan kelas model tradisional (X7) berbeda. Setelah Ha diterima dan H0 ditolak, hipotesis alternatif bahwa paradigma pembelajaran berbasis proyek memengaruhi hasil belajar siswa dapat diterima. Kata Kunci: Project Based Learning, Hasil Belajar