Chory Juliati Otemusu Pengarang Petrus Ly Dosen Pembimbing 1 Dorkas Y.A Kale Dosen Pembimbing 2 Petrus Ly Ketua Penguji Thomas Kemil Masi Penguji 2 Dorkas Y.A Kale Penguji 1

Penelitian ini dilatarbelakangi dengan melemah karakter kebhinekaan dan gotong royong ditengah-tengah keberagaman yang terjadi dikelas XI serta masa sekarang siswa hanya memahami karakter kebhinnekaan dan gotong royong sebatas teori tanpa menerapkannya melalui tindakan nyata. Oleh sebab itu, tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan implementasi karakter kebhinekaan proyek penguatan profil pelajar Pancasila dalam pembelajaran PPKn di kelas XI SMA Negeri 1 Soe dan untuk mendeskripsikan karakter gotong royong proyek penguatan profil pelajar Pancasila dalam pembelajaran PPKn di kelas XI SMA Negeri 1 Soe. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan deskriptif kualitatif. Sumber data yang digunakan adalah data primer yang diperoleh langsung dari informan melalui wawancara dan data sekunder yang diperoleh dari data sekolah. Teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: 1) Implementasi Karakter Kebhinekaan dalam pembelajaran PPKn telah dilakukan melalui kegiatan diskusi dan pengerjaan produk P5 sehingga siswa mampu menerapkan pemahaman kebhinekaan juga melalui aksi nyata.. 2) Implementasi karakter gotong royong dalam pembelajaran PPKn dilakukan siswa diajarkan untuk saling berkolaborasi, memanfaatkan keahliannya untuk membantu kelancaran tugas kelompok dan projek P5, saling mengisi kekurangan , dan memiliki sikap empati dalam tindakan saling tolong menolong tanpa memandang asal kelompok, ras, suku, dan agama. Kata Kunci : Implementasi , Karakter Kebhinekaan , Karakter Gotong Royong, P5, PPKn.