ANGELA MERCIANA TNOMAT Pengarang Theodorina N. Seran Dosen Pembimbing 2 Credo G. Betty Dosen Pembimbing 1 Angelikus Nama Koten Penguji 2 Theodorina N. Seran Penguji 1 Credo G. Betty Ketua Penguji

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh penggunaan media flashcard terhadap kemampuan berbicara anak kelompok B di TK Santa Maria Assumpta Kupang. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif (Pre-eksperimental) dengan desain One group pretest-posttest dan dengan sampel sebanyak 23 anak kelompok B1. Teknik pengumpulan data diperoleh melalui observasi yang kemudian dianalisa menggunakan metode statistik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pada posttest kemampuan berbicara pada anak kelompok B dengan penggunaan media flashcard diketahui dari 23 anak yang memperoleh skor tertinggi adalah 28 dan terendah adalah 14. Adapun anak yang memiliki kemampuan berbicara dengan kategori mulai berkembang (MB) sebanyak 2 anak dan untuk kateogori berkembang sesuai harapan (BSH) sebanyak 21 anak yang dibuktikan dengan hasil uji hipotesis yaitu meningkatnya kemampuan berbicara anak setelah menerapkan media flashcard dengan skor rata-rata kemampuan berbicara anak sesudah diberikan perlakuan lebih besar dari skor rata-rata kemampuan berbicara anak sebelum diberikan perlakuan 21.1304 > 13.8696 dengan selisih sebesar 7.2608 dan sig 0,000 < 0,05 sehingga dapat disimpulkan bahwa adanya pengaruh yang signifikan dari penggunaan media flashcard terhadap kemampuan berbicara anak kelompok B di TK Santa Maria Assumpta Kupang. Kata Kunci: Media Flashcard, Kemampuan Berbicara