Marwan Eduarjo Polly Pengarang Petrus Ly Dosen Pembimbing 1 Daud Yefkanius Nassa Dosen Pembimbing 2 Petrus Ly Penguji 1 Fredik Lambertus Kollo Ketua Penguji Daud Yefkanius Nassa Penguji 2

Permasalahan dalam penelitian ini adalah Apakah ada pengaruh strategi VCT terhadap kecerdasan moral siswa kelas X A SMA Negeri 4 Kupang, tujuan utama dalam penelitian ini adalah Untuk mengetahui pengaruh strategi VCT dalam pembelajaran PKN terhadap kecerdasan moral siswa kelas X A SMA Negeri 4 kupang, penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan melakukan eksperimen terhadap kelas kontrol dan kelas eksperimen guna mendapatkan data penelitian tentang pengaruh strategi value clarification technique (vct) dalam pembelajaran pkn terhadap kecerdasan moral siswa kelas x a sma. Hasil uji normalitas kelas eksperimen, memiliki tingkat nilai signifikansi > 0.05 yaitu 0.200 dan 0.013 . Maka dengan melihat dasar pengambilan keputusan yang ada pada kedua kelas tersebut memiliki taraf nilai sig > 0.05, maka data tersebut dikatakan berdistribusi normal. Pada uji homogenitas untuk kedua kelas yakni kelas eksperimen dan kelas kontrol adalah 0.106. Sehingga dapat menyimpulkan dengan melihat dasar pengambilan keputusan pada uji homogenitas, hasil dari kedua kelas tersebut memiliki tingkat nilai sig 0.106 > 0.05, maka data tersebut berdistribusi homogen (sama). Hasil analisis hipotesis menggunakan uji-t sampel independent menunjukan nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0.002 < 0.05, , sehingga dapat disimpulkan ada perbedaan yang signifikansi antara mean kecerdasan moral siswa kelas eksperimen dan kelas kontrol, Hasil analisis hipotesis menunjukkan bahwa strategi value clarification technique (VCT). memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kecerdasan moral siswa PPKn. Penelitian ini di lakukan di SMA Negeri 4 Kupang pada kelas X A sebagai kelas kontrol yang masih menggunakan model pembelajaran konvensional dan kelas X b sebagai kelas eksperimen yang menggunakan metode pos tes, dalam hasil analisis data yang dikumpulkan dalam bentuk angket penelitian yang sudah di isi oleh peserta didik peneliti memperoleh data penelitian yang menunjukan efektifnya metode pengaruh Strategi Value Clarification Technique (Vct) Dalam Pembelajaran Pkn Terhadap Kecerdasan Moral Siswa Kelas X A Sma