Adriana Yolanda Manek Pengarang Prof. Dr. Drs. Petrus Ly, M.Si Dosen Pembimbing 1 Fredik L. kollo, S.Pd.,M.Pd Ketua Penguji Daud Y. Nassa, S.Pd.,M.Pd Contributor

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peoblematika implementasi proyek penguatan profil pelajar pancasila dalam pembelajaran PKn di SMK Negeri 4 Kupang. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Data yang di perolah di lapangan dianalisis dengan merangkum hal – hal pokok, menyajikan data kedalam bentuk kalimat yang mudah di pahami dan menarik kesimpulan. Teknik pengumpulan data adalah observasi, wawancara, dokumentasi. Hasil Penelitian menujukan bahwa banyak sekali problematika yang menjadi kendala untuk guru disekolah. Hasil penelitian terdapat beberapa problematika yang ditemukan saat mengimplementasikan kurikulum merdeka. Dalam Kurikulum merdeka ini guru dituntut lebih kreatif dalam merancang modul ajar, tujuan pembelajaran dan alur tujuan pembelajaran sehingga seorang guru tidak dapat lagi sembarangan dalam pembuatan RPP guna merancang KBM dalam setiap pekan. Pekerjaan sekolah tujuannya hanya sebagai penguatan profil pelajar Pancasila. PS tetap diberikan kepada peserta didik setiap harinya akan tetapi tidak hanya pada pembelajaran di dalam kelas. Pembelajaran juga perlu dilaksanakan di luar kelas guna meningkatkan keaktifan peserta didik dan menginovasikan dirinya.