<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" ID="3188">
<titleInfo>
<title><![CDATA[Penggunaan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Sejarah Pada Siswa Kelas Xi Sman 1 Langke Rembong]]></title>
</titleInfo>
<name type="Personal Name" authority="">
<namePart>YASINTUS REYNALDUS HAGUR</namePart>
<role><roleTerm type="text">Pengarang</roleTerm></role>
</name>
<name type="Personal Name" authority="">
<namePart>Joni J. A. Ninu</namePart>
<role><roleTerm type="text">Dosen Pembimbing 1</roleTerm></role>
</name>
<name type="Personal Name" authority="">
<namePart>FLAFIUS SELFIANUS RATO</namePart>
<role><roleTerm type="text">Dosen Pembimbing 2</roleTerm></role>
</name>
<name type="Personal Name">
<namePart>Djakariah</namePart>
<role><roleTerm type="text">Ketua Penguji</roleTerm></role>
</name>
<name type="Personal Name">
<namePart>Joni J. A. Ninu</namePart>
<role><roleTerm type="text">Penguji 1</roleTerm></role>
</name>
<name type="Personal Name">
<namePart>FLAFIUS SELFIANUS RATO</namePart>
<role><roleTerm type="text">Penguji 2</roleTerm></role>
</name>
<typeOfResource manuscript="yes" collection="yes"><![CDATA[mixed material]]></typeOfResource>
<genre authority="marcgt"><![CDATA[bibliography]]></genre>
<originInfo>
<place><placeTerm type="text"><![CDATA[Kupang]]></placeTerm></place>
<publisher><![CDATA[UPT Perpustakaan Undana]]></publisher>
<dateIssued><![CDATA[2021]]></dateIssued>
<issuance><![CDATA[monographic]]></issuance>
<edition><![CDATA[Published]]></edition>
</originInfo>
<language>
<languageTerm type="code"><![CDATA[id]]></languageTerm>
<languageTerm type="text"><![CDATA[Indonesia]]></languageTerm>
</language>
<itemType>
<itemTypeTerm type="code"><![CDATA[]]></itemTypeTerm>
<itemTypeTerm type="text"><![CDATA[]]></itemTypeTerm>
</itemType>
<copyright>
<copyrightTerm type="code"><![CDATA[2]]></copyrightTerm>
<copyrightTerm type="text"><![CDATA[Individu Penulis]]></copyrightTerm>
</copyright>
<physicalDescription>
<form authority="gmd"><![CDATA[Skripsi]]></form>
<extent><![CDATA[xviii + 85 hlm]]></extent>
</physicalDescription>
<note>Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui : (1). Proses penggunaan Model Pembelajaran Berbasis Masalah dalam pembelajaran sejarah kelas XI di SMAN 1 Langke Rembong, (2). Penggunaan Model Pembelajaran Berbasis Masalah dapat meningkatkan hasil belajar sejarah kelas XI di SMAN 1 Langke Rembong. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini terdiri dari dua siklus, masing-masing siklus terdiri dari tiga kali pertemuan dan satu kali ulangan harian. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan tes dan observasi. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah berupa tes. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas XI  semester berjalan SMAN 1 Langke Rembong yang mengalami masalah dengan hasil belajarnya. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa hasil belajar peserta didik kelas XI di SMAN 1 Langke Rembong setelah diterapkannya model pembelajaran berbasis masalah mengalami peningkatan. Hal ini dapat dibuktikan dari hasil belajar yang diperoleh peserta didik pada kelas A dan B. Pada kelas A jumlah peserta didik yang mencapai KKM pada siklus I sebanyak 14 orang dengan presentase 39%, peserta didik yang tidak mencapai KKM menurun yaitu berjumlah 22 orang dengan presentase 64%. Dengan nilai rata-rata kelas 73,61. Pada siklus II hasil belajar peserta didik mengalami peningkatan dalam hasil belajar, dari 36 peserta didik semuanya memenuhi KKM yang telah ditentukan oleh sekolah dengan presentase 100%. Pada kelas B jumlah peserta didik yang mencapai KKM pada siklus I sebanyak 17 orang dengan presentase 47%. Peserta didik yang tidak mencapai KKM mengalami penurunan yaitu berjumlah 19 orang dengan presentase 53%. Pada siklus II peserta didik yang mencapai KKM berjumlah 36 orang dengan presentase 100%. 

Kata kunci : Belajar, Hasil belajar, Pembelajaran sejarah, Pembelajaran berbasis masalah</note>
<classification><![CDATA[872.01]]></classification><ministry><![CDATA[87201]]></ministry><studentID><![CDATA[1701090001]]></studentID><identifier type="isbn"><![CDATA[20211022]]></identifier><departementID><![CDATA[Pendidikan Sejarah]]></departementID><urlCrossref><![CDATA[]]></urlCrossref><location>
<physicalLocation><![CDATA[Setiadi Repository UPT Perpustakaan Undana]]></physicalLocation>
<shelfLocator><![CDATA[872.01 GUR P]]></shelfLocator>
</location>
<slims:digitals>
<slims:digital_item id="4472" url="" path="/87201-S1-1701090001-2021-SKRIPSI.pdf" mimetype="application/pdf"><![CDATA[Penggunaan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Sejarah Pada Siswa Kelas Xi Sman 1 Langke Rembong]]></slims:digital_item>
</slims:digitals><slims:image><![CDATA[COVER-1701090001-SKRIPSI.jpg.jpg]]></slims:image>
<recordInfo>
<recordIdentifier><![CDATA[3188]]></recordIdentifier>
<recordCreationDate encoding="w3cdtf"><![CDATA[2021-10-29 07:02:33]]></recordCreationDate>
<recordChangeDate encoding="w3cdtf"><![CDATA[2021-10-29 13:02:33]]></recordChangeDate>
<recordOrigin><![CDATA[machine generated]]></recordOrigin>
</recordInfo></mods></modsCollection>