IREN MUTI RUKU Pengarang Vanida Mundiarti Dosen Pembimbing 1 Theodorina N. Seran Dosen Pembimbing 2 Vanida Mundiarti Penguji 1 Theodorina N. Seran Penguji 2 Yohana Yuniati Ketua Penguji

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Efektivitas Media Box Geometry Terhadap Kemampuan Mengenal Bentuk Geometri Anak Kelompok B Di Tk Kristen GMIT Ebenhaezer Oeba. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan desain penelitian Quasi Eksperimental. Bentuk desain Quasi Eksperimental yang digunakan adalah desain Pretest-Posttest Control Group Design. Penelitian ini berlokasi di Tk Kristen Gmit Ebenhaezer Oeba Kota Kupang. Subjek penelitian ini adalah anak kelas B1 yang berjumlah 15 orang anak terdiri dari 8 laki-laki dan 7 perempuan sebagai kelas kontrol dan kelas B2 yang berjumlah 15 orang anak terdiri dari 6 laki-laki dan 9 perempuan sebagai kelas eksperimen. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan teknik observasi dan tes pemahaman (pretest-posttest). Hasil penelitian yang dilakukan oleh peneliti menunjukkan bahwa ada pengaruh dari media pembelajaran box geometry terhadap kemampuan mengenal bentuk geometri anak kelompok B. Hal ini dibuktikan dengan uji-t (Paired Samples Test) dan diperoleh nilai Sig (2-tailed) sebesar 0,00 < 0,05 yang artinya Ha diterima dan Ho ditolak. Artinya bahwa adanya efektivitas yang signifikan dari penggunaan media box geometry terhadap kemampuan mengennal bentuk geometri anak. Maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran box geometry cukup efektif dalam meningkatkan kemampuan mengenal bentuk geometri anak kelompok B2 Di Tk Kristen GMIT Ebenhaezer Oeba Kata Kunci: Media Box Geometry, Kemampuan Mengenal Bentuk Geometri