GREGORIUS MULIADI KARIM Pengarang Jurdan M Siahaan Dosen Pembimbing 1 I NYOMAN W. E. WIJAYA Dosen Pembimbing 2 Maria Andriani Barek Ladjar Penguji 2 Jurdan M Siahaan Ketua Penguji I NYOMAN W. E. WIJAYA Penguji 1

Penelitian ini bertujuan untuk Mengetahui Survei Berpikir Berbasis Aset Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran PJOK Di SMKN 1 Wae Ri’i Kabupaten Manggrai. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, angket dan dokumentasi. Metode wawancara digunakan untuk mengungkap variabel Berpikir Berbasis Aset dan variabel Motivasi Belajar menggunakan angket pada mata pelajaran PJOK. Sedangkan data hasil belajar diperoleh dari nilai raport siswa. Hasil penelitian menunjukan bahwa, berpikir berbasis aset dan motivasi belajar berpengaruh sangat penting terhadap hasil belajar siswa dalam mata pelajaran PJOK. Berpikir berbasis aset membantu mereka memanfaatkan potensi positif, meningkatkan semangat belajar, dan membangun keyakinan diri siswa. Dengan motivasi belajar tinggi cenderung lebih giat belajar, optimis menghadapi tantangan, dan memiliki ketekunan dalam berlatih. Faktor-faktor seperti kompetensi guru, dukungan sosial, kebebasan dalam mengambil keputusan, serta ketersediaan sarana infrastruktur juga mendukung efektivitas pembelajaran. Data hasil belajar menunjukkan bahwa siswa dengan motivasi kuat dan keyakinan tinggi cenderung mencapai nilai yang lebih baik. Oleh karena itu, pendekatan yang menekankan pemanfaatan aset dan peningkatan motivasi perlu terus dikembangkan untuk mendukung pencapaian akademik yang optimal. Kata Kunci : Berpikir Berbasis Aset, Motivasi Belajar, Hasil Belajar, PJOK