YOHANES AMAINA KOLO Pengarang Markus U.K.Yewang Dosen Pembimbing 1 Andri Paulus Loe Dosen Pembimbing 2 Yeheskial Nggandung Ketua Penguji

Penelitian ini dilatar belakangi oleh pengaruh prestasi belajar, pemanfaatan belajar dan kebiasan belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi (IPS) di SMA Negeri 2 Tasifeto Barat Kabupaten Belu. Tujuan penelitian yaitu untuk mengetahui pengaruh kebiasan belajar, pemanfaatan sumber belajar, terhadap prestasi belajar di SMA Negeri 2 Tasifeto Barat Kabupaten Belu Penelitian ini memakai metodologi kuantitatif. Populasi yang ditargetkan dalam penyelidikan ini terdiri dari siswa IPS kelas sebelas SMA Negeri 2 Tasifeto Barat Kabupaten Belu, berjumlah 90 orang. Penentuan sampel dilaksanakan dengan memakai rumus Slovin dengan perhitungan proporsional, menghasilkan ukuran sampel sebanyak 73 siswa. Teknik analisis data memakai analisis regresi linear berganda dengan bantuan SPSS (Statistical Program Social Science) Versi 23 Temuan penyelidikan menunjukkan efek substansif dan penting dari Kemampuan Belajar pada Prestasi Belajar, seperti yang ditunjukkan oleh nilai t yang dihitung 9.608, yang melebihi nilai kritis 3,209, di samping tingkat signifikansi 0,00, yang kurang dari 0,05. Selanjutnya, ada hubungan positif dan signifikan antara Pemanfaatan sumber daya pembelajaran dan Prestasi Belajar, yang dikuatkan oleh nilai-t 2,103, melampaui nilai tabulasi 1.193, dengan tingkat signifikansi 0,039, yang juga kurang dari 0,05. Selain itu, dampak kolektif Prestasi Belajar dan Kemampuan Belajar, bersama dengan Pemanfaatan sumber daya pembelajaran, dibuktikan dengan nilai Kalkulus 46.345, yang lebih besar dari nilai tabel F 4,07, dengan tingkat signifikansi 0.000, tetap di bawah ambang 0,05. Kata Kunci: kebiasan, pemanfaatan dan Prestasi belajar