VIVI ALVIONITA SUAN Pengarang Dr. Yermia Dj. Manafe, S.Sos., M.Si Dosen Pembimbing 1 Felisianus Efrem Jelahut, S.Fil., M.I.Kom Dosen Pembimbing 2 Monika Wutun, S. Sos, M.I.Kom Dosen Pembimbing 3 Dr. Yermia Djefri Manafe, S.Sos, M.Si Ketua Penguji Monika Wutun, S,Sos, M.I.Kom Penguji 2 Felisianus E. Jelahut, S.Fil., M.I.Kom Penguji 1

Film menawarkan kesempatan unik untuk menyampaikan pesan, membangun karakter dan mengekspresikan ide dan nilai melalui cerita visual dan auditori, atau dalam hal ini film memiliki peran menjadi media edukasi, media komunikasi dan media informasi. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui representasi kisah cinta anak sekolah pada film 20th century girl. Penelitian ini menggunakan metode analisis semiotika Ferdinanad De Saussure, yang mana terdiri dari penanda (signifier) dan petanda (signified). Tanda (sign) dalam konteks ini, merujuk pada bentuk fisik seperti suara atau gambar yang dapat dilihat dan didengar, yang digunakan untuk merepresentasikan objek atau aspek dari realitas yang ingin disampaikan melalui komunikasi, objek yang dimaksud disebut Referent. Bunyi-bunyidan gambar (sounds and images) disebut signifier, sedangkan konsep-konsep dari bunyi-bunyian dan gambar disebut signified. Hasil penelitian menunjukkan bahwa cinta remaja dalam film ini bukan hanya sekadar perasaan romantis,tetapi juga proses belajar yang melibatkan tanggung jawab sosial dan pengorbanan. Dengan demikian, film "20th Century Girl" tidak hanya menyajikan kisah cinta yang menarik, tetapi juga memberikan wawasan mendalam tentang perkembangan emosional dan identitas remaja, serta tantangan yang dihadapi dalam menjalin hubungan romantis. Penelitian ini berkontribusi pada pemahaman tentang bagaimana cinta remaja dapat membentuk pengalaman hidup dan identitas individu. Kata Kunci : Representasi, Kisah Cinta, Semiotika, 20th Century Girl