Patrick Nalle Pengarang YETURSANCE YULSIANA MANAFE Dosen Pembimbing 1 Crispinus Palulus Tamal Dosen Pembimbing 2 Yetursance Yulsiana Manafe Penguji 1 CRISPINUS PAULUS TAMAL Penguji 2 Louis F. Boesday Ketua Penguji

Skripsi ini oleh Patrick Nalle NIM. 1801130014 dengan judul Penerapan Model Pembelajaran Numbered Heads Together Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Informatika Kelas X Teknik Komputer dan Jaringan di SMK Negeri 3 Kupang. Tujuan penelitian ini adalah sebagai berikut: (1) Untuk mengetahui apakah model pembelajaran Numbered Heads Together (NHT) dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Informatika kelas X Teknik Komputer dan Jaringan di SMK Negeri 3 Kupang. (2) Untuk mengetahui apakah penerapan model pembelajaran Numbered Heads Together (NHT) dapat meningkatkan prestasi belajar mata pelajaran Informatika siswa kelas X Teknik Komputer dan Jaringan di SMK Negeri 3 Kupang. Jenis penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan tahapan: perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Lokasi penelitia di SMK Negeri 3 Kupang dengan subjek penelitian peserta didik kelas X Tenik Komputer dan Jaringan. Pengumpulan data diakukan dengan teknik observasi dan tes, sedangkat teknik analisis data menggunakan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian pada siklus I memenunjukan rata-rata kelas 66,47, selanjutnya dilakukan tindakan pada siklus II dan memperoleh nilai rata-rata kelas 77,21. Maka terjadi peningkatan nilai rata-rata dari siklus I ke siklsus I ke siklus II. Sedangkan Persentase ketuntasan belajar klasikal di siklus I menjadi 47,06%, dan lanjut meningktat menjadi 88,24% di siklus II. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Numbered Heads Together pada mata pelajaran Informatika dapat dikatakan meningkatkan hasil belajar peserta didik di kelas X Teknik Komputer dan Jaringan di SMK Negeri 3 Kupang. Kata Kunci :Numbered Heads Together untuk meningkatkan hasil belajar