GERARDUS LASBAUN Pengarang YULIANTO TRIWAHYUADI POLLY Dosen Pembimbing 2 Emerensye S. Y. Pandie Dosen Pembimbing 1 Adriana Fanggidae Penguji 1 Nelci D. Rumlaklak Ketua Penguji Juan Rizky Manuel Ledoh Penguji 2

Salah satu pemegang kunci kesuksesan dalam proses pembelajaran adalah kinerja guru dalam melaksanakan proses pembelajaran. Kinerja guru merupakan faktor sentral yang diperlukan untuk meningkatkan mutu pendidikan dan kualitas pelayanan dalam proses pembelajaran. Pada penelitian ini penulis mengimplementasikan Algoritma C4.5 dengan menggunakan aplikasi RapidMiner 9.10. Data dalam penelitian ini diperoleh dari hasil kuesioner google form yang disebarkan kepada siswa dan siswi kelas X, XI dan XII pada SMAN 8 Kupang. sebanyak 892 record. Dataset diproses menggunakan RapidMiner 9.10 menghasilkan 14 rule/aturan keputusan yang menunjukkan bahwa atribut kompetensi profesonal memiliki pengaruh paling besar pada tingkat kepuasan siswa jurusan IPA terhadap kinerja guru dalam proses pembelajaran dan hasil pengujian terhadap model decision tree menggunakan cross validation dan confusion matrix menunjukkan bahwa algoritma C4.5 dapat memberikan nilai accuracy kelas X sebesar 97,91%, kelas XI sebesar 97,99% dan kelas XII sebesar 92,10%. Kata Kunci: Algoritma C4.5, RapidMiner 9.10, Kepuasaan siswa, Kinerja Guru.