Bernardo Marcelino Gori Pengarang TATY ROSIANA KOROH Dosen Pembimbing 1 Treesly Y. N. Adoe Dosen Pembimbing 2 Taty Rosiana Koroh Penguji 1 Moses K. Tokan Ketua Penguji Treesly Y. N. Adoe Penguji 2

Skripsi oleh Bernardo Marcelino Gori NIM. 2101140048 dengan judul“Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning PadaPembelajaran IPAS Bab 4 Terhadap Hasil Belajar Siswa Di Kelas I SD Kristen CitraBangsa Mandiri Kupang” Masalah dalam penelitian ini adalah untuk mengujiadanya pengaruh yang signifikan antara model Problem Based Learning terhadaphasil belajar siswa materi Benda-Benda Langit Yang Terlihat Pada Siang DanMalam Hari kelas I SD Kristen Citra Bangsa Mandiri Kupang dengan tujuan untukmeningkatkan hasil belajar peserta didik dalam pembelajaran IPAS tentang Bab 4.Penelitian ini menggunakan jenis penelitian Pre-Experimental Design denganpendekatan kuantitatif desain penelitian One Group Pretest-Posttest Design.Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelasI B SD Kristen Citra BangsaMandiri Kupang yang berjumlah 22 orang. Teknik pengambilan sampel yangdigunakan adalah sampel jenuh dimana semua populasi dujadikan sebagai sampel.Teknik dan instrument pengumpulan data yaitu lembar observasi dan instrumenttes. Instrumen penelitian yaitu tes berupa pretest dan posttest untuk mengukur hasilbelajar. Instrumen soal sebelum digunakan, terlebih dahulu digunakan pengujianvaliditas dan reliabilitas. Setelah data terkumpul kemudian dianalisis dan digunakanuntuk uji hipotesis.Penelitian ini dilaksanakan di SD Kristen Citra Bangsa Mandiri Kupangkelas I B. Selanjutnya hasil pengujian hipotesis, menggunakan paired sample T-testmenunjukan bahwa nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,000. Hal ini menunjukanbahwa pada taraf signifikansi (2-tailed) < 0,05. Sesuai dengan dasar pengambilankeputusan hal ini disebabkan karena nilai sig. (2-tailed) < 0,05, maka terdapatperbedaan yang signifikan antara hasil belajar pada data Pretest-Posttest.Berdasarkan hasil penelitian di atas maka dapat disimpulkan bahwa adapengaruh antara model Problem Based Learning terhadap hasil belajar siswa padamateri Benda-benda langit yang terlihat pada siang dan malam hari di kelas I B SDKristen Citra Bangsa Mandiri Kupang.