SONYA FRANSISKA TEFA Pengarang FRENGKY DUPE Dosen Pembimbing 1 Ricky E.Foeh, S.Pd, MM Dosen Pembimbing 2 Struce Andriyani, S. Sos,MM Penguji 2 Ricky E.Foeh, S.Pd, MM Penguji 1 Dr. Frengky Dupe,M.Si Ketua Penguji

Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mengetahui dan menjelaskan tanggapankaryawan tentang pendidikan, pengalaman kerja, dan kinerja karyawan PT. PLN(PERSERO) ULP Kupang. (2) untuk menguji dan menjelaskan pengaruh pendidikanterhadap kinerja karyawan PT. PLN (PERSERO) ULP Kupang. (3) untuk menguji danmenjelaskan pengaruh pengalaman kerja terhadap kinerja karyawan PT. PLN(PERSERO) ULP Kupang. (4) untuk menguji dan menjelaskan pengaruh pendidikandan pengalaman kerja secara simultan terhadap kinerja karyawan PT. PLN(PERSERO)ULP Kupang, dan manfaat dari penelitian ini adalah memperkaya ilmu pengetahuanmengenai pengaruh dari pendidikan dan pengalaman kerja terhadap kinerja karyawan. Untuk mencapai tujuan tersebut diambil dari sampel sebanyak 33 respondenPT. PLN (PERSERO) ULP Kupang. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakankuesioner, observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakanadalah analisis deskriptif kuantitatif dan analisis regresi linear berganda menggunakanaplikasi SPSS 30.0.0. Hasil analisis deskriptif menunjukkan persepsi karyawan terhadapkinerja karyawan (82,06) dengan kategori sangat baik, kemudian pendidikanberadapada kategori sangat baik (81,09) dan pengalaman kerja sebesar (83,3) dengankategori sangat baik. Hasil analisis regresi linear berganda menunjukan bahwa hasil dari uji t variabel pendidikan(X1) thitung sebesar 1,700 dengan signifikan 0,099 dengan t tabel nilainya 1,696 (df=33-2=31) maka thitung lebih besar dari ttabel (1,700>1,696) dan nilai signifikan lebih besar dari nilai alpa 0,05 (0,099>0,05) artinya pendidikan berpengaruhpositif tetapi tidak signifikan terhadap kinerja dan variabel pengalaman kerja (X2) thitungsebesar 2,899 dengan signifikan 0,007 maka thitung lebih besar dari ttabel (2,899>1,696)dan nilai signifikan lebih kecil dari nilai alpa 0,05 (0,007<0,05) artinya pengalamankerja berpengaruh positif signifikan terhadap kinerja kemudian untuk uji f dengannilai ftabel sebesar 3,316 (df=33-2-1=30) maka, nilai fhitung lebih besar dari nilai ftabel (12,164>3,316) dengan nilai signifikan lebih kecil dari nilai alpa (0,001ᵇ<0,05). artinyapendidikan dan pengalaman kerja secara simultan berpengaruh positif signifikanterhadap kinerja karyawan. Berdasarkan nilai R Square sebesar 0,448 artinya bahwa variabel pendidikandanpengalaman kerja mempengaruhi variabel kinerja karyawan sebesar 44,8%sisanyasebesar 55,2% dari variabel lain seperti motivasi, budaya dan gaya kepemimpinan yang tidak diperhitungkan dalam penelitian ini. Kata Kunci : Pendidikan, pengalaman kerja, dan kinerja karyawan