Febriani Jessyca Melithah Nuba Pengarang Yusniati H. Muh. Yusuf Dosen Pembimbing 2 Antonius Suban Hali, S.Si., M.Si Dosen Pembimbing 1 Jannes Bastian Selly Ketua Penguji

Dalam proses pembelajaran guru perlu menyediakan sumber belajar yang dapat meningkatkan minat belajar peserta didik. Sumber belajar yang marak digunakan saat ini yaitu buku paket yang disediakan di sekolah dan juga e-book yang diberikan oleh guru kepada peserta didik untuk pembelajaran mandiri dirumah. Namun buku paket dan e-book memiliki tampilan yang sama persis dan statis memberi kesan kurang menarik. Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasillkan E-Modul berbantuan Liveworksheets yang valid dan efektif dalam meningkatkan minat belajar siswa kelas XI SMA Negeri 3 Kupang. Model pengembangan yang digunakan dalam peneltian ini ialah model ADDIE yang terdiri dari lima tahap yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, & Evaluation. Dalam penelitian ini teknik analisis data menggunakan persentase dari nilai angket validasi ahli materi dan ahli media. Uji efektivitas dilakukan dengan menggunakan uji gain ternormalisasi (N-Gain). Adapun hasil penelitian ini yaitu pada tahap analisis, ditemukan bahwa peserta didik memerlukan sumber belajar yang dapat meningkatkan minat belajar, sehingga pada tahap pengembangan peneliti mengembangkan E-Modul berbantuan Liveworksheets. Uji validasi e-modul oleh ahli materi memperoleh skor rata-rata 4,9 dengan kriteria sangat valid dan uji validasi ahli media memperoleh skor rata-rata 4,1 dengan kriteria sangat valid. Pada tahap implementasi dilakukan uji coba skala kecil dan skala besar. Dengan perolehan skor N-Gain pada skala kecil sebesar 51% dikategorikan terjadi peningkatan sedang dan perolehan skor N-Gain pada skala besar sebesar 74% dikategorikan peningkatan tinggi. Hal ini menyatakan bahwa E-Modul berbantuan Liveworksheets efektif dapat meningkatkan minat belajar peserta didik.