AGNESIA WAWA Pengarang BELLA THEO TOMI PAMUNGKAS Dosen Pembimbing 1 Agustinus Hale Manek Dosen Pembimbing 2 BELLA THEO TOMI PAMUNGKAS Ketua Penguji Sukmawati Penguji 2 Agustinus Hale Manek Penguji 1

Berdasarkan hasil wawancara dengan guru geografi di SMAN 1 Kota Kupang bahwa penerapan kurikulum merdeka di SMAN 1 Kota Kupang sudah dilakukan kurang lebih 4 tahun. Oleh karena itu, penting dilakukannya penelitian untuk mengevaluasi penerapan kurikulum merdeka tersebut. Tujuan dari penelitian ini 1). Untuk mengetahui pelaksanaan kurikulum Merdeka dalam pembelajaran geografi kelas X di SMAN 1 Kota Kupang, 2). Untuk mengetahui kendala yang dihadapi guru dalam penerapkan kurikulum Merdeka pada mata Pelajaran geografi kelas X di SMAN 1 Kota Kupang, 3). Untuk mengetahui proses penilaian dalam pembelajaran geografi kelas X pada kurikulum merdeka di SMAN 1 Kota Kupang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pelaksanaan kurikulum merdeka di SMAN 1 Kota Kupang menunjukkan upaya nyata dalam menciptakan lingkungan belajar yang aktif dan relevan bagi siswa. Dengan pendekatan pembelajaran yang berdiferensiasi dan kontekstual serta proyek P5 yang terintegrasi, sekolah ini berkomitmen untuk mempersiapkan siswa menjadi individu yang siap menghadapi tantangan masa depan. kesiapan guru di SMA Negeri 1 Kupang terlihat dari upaya berkelanjutan dalam pelatihan dan penerapan kurikulum baru, serta komitmen untuk meningkatkan kualitas pendidikan demi mendukung keberhasilan siswa. Proses penilaian dalam pembelajaran geografi kelas X pada kurikulum merdeka di SMAN 1 Kota Kupang menggunakan penilaian formatif dan sumatif memberikan gambaran menyeluruh tentang kemampuan siswa dalam menguasai materi pelajaran.Dengan penerapan metode penilaian yang beragam dan fokus pada pengembangan keterampilan serta karakter siswa, diharapkan hasil belajar dapat terus meningkat seiring dengan pelaksanaan Kurikulum Merdeka ini. Kata Kunci: Kurikulum Merdeka, Mata Pelajaran Geografi, SMAN 1 Kupang