MARIA FLORENT PRASA JEDO Pengarang MIKAEL SAMIN Dosen Pembimbing 1 SUKMAWATI Dosen Pembimbing 2 Mikael Samin Ketua Penguji ARFITA RAHMAWATI Penguji 2 Sukmawati Penguji 1

Hasil analisis kebutuhan yang dilakukan melalui penyebaran kuesioner kepada guru dan peserta didik menunjukkan bahwa banyak peserta didik mengalami kesulitan dalam memahami materi yang diajarkan. Keterbatasan waktu menyebabkan penyampaian materi menjadi kurang efektif. Selain itu, penggunaan buku sebagai satu-satunya media pembelajaran dianggap kurang optimal dalam mencapai tujuan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk merumuskan beberapa permasalahan, yakni mengenaik bagaimana proses pengembangan, Tingkat kelayakan, dan efektivitas media pembelajaran berbasis video animasi yang dibuat menggunakan aplikasi canva dan capcut pada materi pengantar geografi. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui secara mendalam proses pengembangan, kelayakan dan efektivitas media pembelajaran tersebut. Jenis penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan pendekatan model ADDIE, yang mencakup lima tahap : Analisis, Perancangan, Pengembangan, Implementasi dan Evaluasi. Proses pengembangan media pembelajaran berbasis video animasi dimulai dari tahap analisis setelah itu tahap desain dan masuk pada tahap pengembangan selanjutnya tahap implementasi dan terakhir tahap evaluasi. Hasil validasi oleh ahli materi dan media menunjukkan skor 82,16% (sangat layak). Uji coba kelompok kecil di SMA Negeri 12 Kota Kupang memperoleh skor 94,54% (sangat efektif), dengan respons guru 96,3% (sangat efektif). Disarankan agar guru mengombinasikan metode mengajarnya dengan media berbasis video agar lebih interaktif. Penelitian selanjutnya penting dilakukan untuk menelusuri sejauh mana penggunaan media ini, mempengaruhi peserta didik dalam jangka Panjang. Kata kunci : Pengembangan Media Pembelajaran, ADDIE, Canva, Video Animasi.