Alfridus M. P. Fajar Faku Pengarang Flafius S. Rato, S.Pd., M.Pd. Dosen Pembimbing 1 Andreas Ande Ketua Penguji Susilo S. Utomo Contributor

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana penerapan media pembelajaran berbasis prezi pada mata pelajaran sejarah untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X A di SMA Negeri 11 Kupang? Jenis penelitian dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Lokasi penelitian di SMAN 11 Kupang. Teknik pengumpulan data: tes dan observasi aktivitas. Hasil penelitian menunjukan peningkatan di setiap siklus. Pada pra siklus siswa yang mencapai KKTP sebanyak 9 orang dengan presentase ketuntasan (33%)sedangkan siswa yang belum mencapai KKTP sebanyak 18 orang dengan presentase ketuntasan (67%), pada siklus I siswa yang mencapai KKTP sebanyak 12 siswa dengan presentase ketuntasan (44%), sedangkan siswa yang belum mencapai KKTP sebanyak 15 orang dengan presentase (56%) dan nilai rata-rata sebesar 67. Pada siklus II siswa juga mengalami peningkatan hasil belajar terdapat 24 orang siswa yang mencapai KKTP dengan presentase ketuntasan sebesar 89%. Sedangkan siswa yang belum mencapai KKTP sebanyak 3 orang dengan presentase ketuntasan sebesar (11%). Dengan skor rata- rata yang diperoleh siswa pada tindakan siklus II adalah sebesar 81. Aktivitas belajar siswa kelas X A SMAN 11 Kupang dan aktivitas guru pada pelaksaan siklus I juga mengalami peningkatan. Hal ini dibuktikan dari perolehan nilai yang dipaparkan pada setiap tabel observasi pembelajaran siswa yaitu pada siklus I presentase ketuntasan aktivitas belajar siswa sebesar (65%) dan presentase aktifitas guru (70%). Pada siklus II juga mengalami peningkatan aktivitas belajar dengan pesentase sebesar 82% dan presentase aktivitas guru sebesar 89%. Kata Kunci: Pembelajaran Sejarah; Media Pembelajaran Prezi; Hasil Belajar