<![CDATA[EKSPLORASI ETNOMATEMATIKA PADA ADAT PERKAWINAN MASYARAKAT LUMBU MANGGIT-SUMBA TIMUR DAN INTEGRASINYA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA]]>

<![CDATA[EKSPLORASI ETNOMATEMATIKA PADA ADAT PERKAWINAN MASYARAKAT LUMBU MANGGIT-SUMBA TIMUR DAN INTEGRASINYA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA]]> MARIANCE HAWULA Pengarang JULIANA M H NENOHAI Dosen Pembimbing 2 WARA SABON DOMINIKUS Dosen Pembimbing 1 Aleksius Madu Ketua Penguji Budaya merupakan adat istiadat yang diwariskan secara turun temurun dan menjadi ciri khas masyarakat disuatu daerah. Budaya yang dimiliki dalam suatu daerah berpotensi memuat konsep matematika di dalamnya, salah satunya budaya perkawinan pada Masyarakat Lumbu Manggit Kecamatan Wulla waijelu Kabupaten Sumba Timur. Matematika dan budaya adalah sesuatu yang memiliki kaitan dalam kehidupan sehari-hari. Hal yang menjadi jembatan antara budaya dan matematika dinamakan etnomatematika. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan etnomatematika pada adat perkawinan Masyarakat Lumbu Manggit Kecamatan Wulla waijelu Kabupaten Sumba Timur dan konsep matematika terkait serta merancang perangkat pembelajaran untuk konsep matematika yang ditemukan. Penelitian ini dilakukan di Kabupaten Sumba Timur, dengan subjek penelitian sebanyak empat orang. Jenis penelitiannnya kualitatif eksploratif dengan desain etnografi. Peneliti sebagai instrumen utama berperan mengumpulkan data melalui metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Keabsahan data menggunakan teknik triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat etnomatematika pada adat perkawinan Masyarakat Lumbu Manggit Kecamatan Wulla Waijelu Kabupaten Sumba Timur meliputi aktivitas menghitung, mengukur, melokalisir, merancang, permainan dan menjelaskan. Dari aktivitas-aktivitas tersebut maka dapat diidentifikasi konsep- konsep matematika di dalamnya. Konsep matematika dalam Adat Perkawinan meliputi konsep penjumlahan, relasi dan fungsi, pengukuran, geometri, transformasi geometri dan pola bilangan. Dengan demikian, berbagai konsep matematika ini dapat dikembangkan dengan merancang perangkat pembelajaran. Pada penelitian ini konsep transformasi geometri dipilih untuk dirancang menjadi salah satu contoh perangkat pembelajaran matematika di Sekolah. Kata Kunci: Adat Perkawinan, Etnografi, Etnomatematika, Konsep Matematika, Pembelajaran Matematika.