KRISTINA JELIWANTI LEU Pengarang ANTONIUS SUBAN HALI Dosen Pembimbing 1 Yusniati H. Muh. Yusuf Dosen Pembimbing 2 Hartoyo Yudhawardana Ketua Penguji Antonius Suban Hali Penguji 1 Yusniati H Muh Yusuf Penguji 2

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan sebelum dan sesudah diterapkan model pembelajaran problem based learning dengan model pembelajaran project based learning untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik pada materi momentum dan impuls. Penelitian ini dilakukan di kelas XI IPA SMA Negeri Fafinesu. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan rancangan penelitian Pre-Eksperimen design. Penentuan sampel ini berdasarkan teknik purposive sampling. Sampel penelitian berjumlah 34 siswa, dengan 16 siswa untuk kelas eksperimen dan 18 siswa untuk kelas kontrol. Instrumen yang digunakan adalah tes berupa soal-soal essay. Data hasil instrumen tes dianalisis secara kuantitatif. Berdasarkan analisis data tes, diperoleh rata-rata hasil belajar siswa kelas eskperimen adalah 82,56 dan kelas kontrol adalah 67,27. Hal tersebut didasarkan pada hasil uji hipotesis dengan menggunakan uji t terhadap data posttest dengan n = 16 dan α = 5%. Hasilnya adalah nilai t_hitung= 0,63 sedangkan t_tabel = 0,444. Terlihat bahwa t_hitung > t_tabel, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan model pembelajaran Problem based learning terhadap hasil belajar fisika pada materi momentum dan impuls. Kata kunci: Model Pembelajaran Problem Based Learning, Hasil Belajar, Momentum dan Impuls.