KRISTIANUS NOVEMBRO KANTUR Pengarang Markus U. K. Yewang Dosen Pembimbing 1 Erika Feronika BR Simanungkalit Dosen Pembimbing 2 Ari Data Penguji 2 ERIKA FERONIKA Br SIMANUNGKALIT Penguji 1 Markus U. K. Yewang Ketua Penguji

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa dikelas X SMA Negeri 2 Kupang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning dengan hasil belajar siswa yang mernggunakan moderl permberlajaran diskusi pada mata perlajaran erkonomi siswa kerlas X di SMA Nergeri 2 Kupang. Mertoder pernerlitian yang digunakan adalah mertoder kuantitatif derngan pernderkatan Quasi erksperrimern. Subjerk dalam pernerlitian ini terdiri atas 2 kerlas, kerlas X5 serbagai kerlas ERksperimern dan kerlas X6 serbagai kerlas Kontrol. Populasi dalam pernerlitian ini adalah serluruh siswa kerlas X SMA Nergeri 2 Kupang yang berjumlah 252 siswa, serdangkan samperl pada pernerlitian ini berjumlah 72 siswa. Terknik perngumpulan data yang digunakan untuk merngukur hasil berlajar siswa yaitu observasi dan ters dalam berntuk pilihan ganda serbanyak 10 soal. Hasil analisis data diperoleh pengujian perbedaan nilai rata-rata kelas kontrol sebesar (5,36) dengan standar deviation (1.680). Dan nilai ketuntasan kelas eksperimen adalah (7,11) dengan standar deviation (1.304). Maka dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan hasil belajar siswa yang signifikan menggunakan model pembelajaran Problem based learning dengan yang menggunakan model konvensional (Diskusi). Hal ini membuktikan bahwa Ha diterima dan Ho ditolak. Kata Kunci: Problem Based Learning, Konvensional, dan Hasil Belajar