ADIYUSTHO ANDRIANO NEONLENI Pengarang Sunimbar Dosen Pembimbing 1 BELLA THEO TOMI PAMUNGKAS Dosen Pembimbing 2 Sunimbar Ketua Penguji BELLA THEO TOMI PAMUNGKAS Penguji 1 Muhammad H. Hasan Penguji 2

Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 1 Mollo Selatan, yang terletak di wilayah Mollo Selatan. Fokus penelitian adalah untuk meningkatkan hasil belajar geografi siswa kelas 10 dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berbantuan media peta. Penelitian ini dilaksanakan pada tahun pelajaran 2024/2025, bertujuan memperbaiki efektivitas pembelajaran geografi di sekolah tersebut.Metode penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) di kelas X IPS 1 SMA Negeri 1 Mollo Selatan. Data dikumpulkan melalui observasi dan tes, menggunakan instrumen lembar observasi dan soal pilihan ganda. Analisis data dilakukan secara kualitatif untuk aktivitas pembelajaran dan kuantitatif untuk mengukur peningkatan hasil belajar geografi siswa.Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Problem Based Learning berbantuan media peta efektif meningkatkan hasil belajar geografi siswa kelas X IPS 1 SMA Negeri 1 Mollo Selatan. Rata-rata nilai siswa naik dari 74 menjadi 85, ketuntasan belajar mencapai 100%, aktivitas siswa lebih aktif, dan penggunaan media peta memperjelas pemahaman konsep geografis.Kesimpulan penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Problem Based Learning (PBL) berbantuan media peta efektif meningkatkan hasil belajar geografi siswa kelas X IPS 1 SMA Negeri 1 Mollo Selatan. Terjadi peningkatan nilai rata-rata dan ketuntasan belajar, aktivitas siswa lebih aktif, serta media peta membantu pemahaman konsep geografis secara visual dan konkret. Kata Kunci: Geografi, Problem Based Learning (PBL), Peta, Pembelajaran