PUTRIANI SARLY SANAM Pengarang LABU DJULI Dosen Pembimbing 2 MARKUS SAMPE Dosen Pembimbing 1 Labu Djuli Penguji 1 MARKUS SAMPE Ketua Penguji Rista A. Devi Penguji 2

Penelitian ini diadakan di SD GMIT Oebobo dengan hasil penelitian menunjukan pada siklus I dari 26 siswa yang tuntas 8 siswa (34%) karena siswa aktif dalam kegiatan pembelajaran dengan baik, sedangkan yang tidak tuntas pada siklus I yakni 18 siswa (69%), karena dalam pembelajaran siswa malu untuk berbicara di depan kelas dan belum memahami peran dalam kegiatan role playing. Sementara pada siklus II terjadi peningkatan dari 26 siswa semuanya tuntas (100%) karena siswa telah aktif dalam mengikuti pembelajaran dan siswa lebih percaya diri untuk tampil dan berbicara di depan kelas, tidak mengalami kesulitan dalam menggunakan model role playing dan telah mencapai kriteria ketuntasan. Berdasarkan hasil penelitian di atas, maka dapat disimpulkan bahwa pembelajaran tentang cinta Indonesia menggunakan model role playing dapat meningkatkan ketrampilan berbicara siswa di kelas V SD GMIT Oebobo. Kata kunci: role playing; ketrampilan berbicara, cinta Indonesia