AURELIA FRANSISKA ATITUS Pengarang BELLA THEO TOMI PAMUNGKAS Dosen Pembimbing 1 SUKMAWATI Dosen Pembimbing 2 ARFITA RAHMAWATI Penguji 2 BELLA THEO TOMI PAMUNGKAS Ketua Penguji Sukmawati Penguji 1

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis web menggunakan platform Assemblr Studio pada materi hidrosfer bagi siswa kelas X di SMAK Sint Carolus Kupang. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahap, yaitu: Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Data diperoleh melalui angket validasi dari ahli materi, ahli media, guru mata pelajaran, serta respon siswa terhadap media yang dikembangkan. Hasil validasi menunjukkan bahwa media ini memiliki tingkat kelayakan yang sangat tinggi, dengan persentase sebesar 98% dari ahli materi, 90% dari ahli media, dan 90% dari guru. Uji coba terbatas dan uji coba lapangan kepada siswa kelas X juga memberikan hasil positif, dengan tingkat kelayakan mencapai 84%. Media ini menampilkan materi siklus hidrologi dalam format visualisasi 3D interaktif yang dilengkapi dengan audio, video, dan teks, yang menjadikan proses pembelajaran lebih menarik, konkret, serta mudah dipahami oleh peserta didik. Media pembelajaran Assemblr berbasis web ini efektif dalam meningkatkan motivasi belajar, pemahaman konsep, dan keterampilan digital siswa. Selain itu, kemudahan akses melalui perangkat berbasis web memberikan fleksibilitas dalam pembelajaran di era digital. Berdasarkan temuan ini, dapat disimpulkan bahwa media Assemblr layak dan efektif digunakan sebagai media pembelajaran inovatif dalam pendidikan Geografi. Kata Kunci: Media Pembelajaran, Assemblr, Hidrosfer, Web-Based Learning, Augmented Reality, Geografi.