YINMA DEWITA TALAEN Pengarang ANDAM S ARDAN Dosen Pembimbing 1 YUSNAENI Dosen Pembimbing 2 Andam S Ardan Penguji 1 Yusnaeni Penguji 2 Moses K. Tokan Ketua Penguji

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan Kurikulum Merdeka Belajar terhadap karakteristik 4C (Communication, Collaboration, Critical Thinking and Creativity) pembelajaran abad 21 pada Sekolah Menengah Atas. Metode yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR) terhadap 30 artikel ilmiah yang relevan dengan topik, yang diperoleh melaui seleksi kriteria inklusi dan ekslusi yang ketat pada data base google scholar. Hasil analisis menunjukkan bahwa penerapan kurikulum merdeka belajar masih berlangsung secara bertahap dan belum merata di SMA. Keterampilan abad 21 komunikasi, kolaborasi dan kreativitas menunjukkan peningkatan yang signifikan sedangkan berpikir kritis masih membutuhkan strategi khusus. Ditemukan pula bahwa metode pembelajaran berbasis proyekdan masalah serta integrasi teknologi sangat berpengaruh dalam keterapilan 4C. Penelitian ini merekomendasikan perlunya pelatihan guru secara intensif, penggunaan pendekatan pembelajaran inovatif, serta evaluasi berbasis proyek unutk mendukung efektivitas kurikulum merdeka dalam membentuk peserta didik yang adaptif di era abad 21. Kata Kunci: Kurikulum merdeka, Keterampilan 4C, Systematic Literature Review.