SYAHNAWATI BUMI BAHI Pengarang HERU CHRISTIANTO Dosen Pembimbing 2 Dorthea M. W. Nay Dosen Pembimbing 1 Arvinda C. Lalang Ketua Penguji Heru Christianto Penguji 1 Dorthea M. W. Nay Penguji 2

Telah dilakukan pengembangan bahan ajar interaktif berbasis Problem Based Learning menggunakan Articulate Storyline 3 pada materi elektrokimia SMA/MA. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui wujud, tingkat kevalidan, dan respon peserta didik terhadap bahan ajar interaktif berbasis Problem Based Learning menggunakan Articulate Storyline 3 pada materi elektrokimia SMA/MA. Metode penelitian yang digunakan adalah metode R&D (Research and Development) dengan model pengembangan model ADDIE (Anaysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Produk bahan ajar berbasis Problem Based Learning menggunakan Articulate Storyline 3 yang dikembangkan telah dilakukan uji kevalidan oleh 3 orang ahli materi dan 3 orang ahli media serta telah dilakukan uji coba pada 9 orang peserta didik pada uji coba kelompok kecil dan 27 orang peserta didik pada uji coba kelompok besar. Tahap uji coba dilakukan pada peserta didik kelas XII SMA Negeri 3 Kupang. Hasil penilaian ahli materi dan ahli media terhadap tingkat kevalidan bahan ajar berbasis Problem Based Learning menggunakan Articulate Storyline 3 memiliki kategori sangat valid dengan persentase kevalidan keseluruhan secara berturut-turut 89,8% dan 93,3%. Serta respon peserta didik terhadap bahan ajar ini pada saat dilakukan uji coba rata-rata menunjukkan persentase sangat baik dengan persentase keseluruhan pada uji coba kelompok kecil 97,4% dan pada uji coba kelompok besar 98,5%. Dengan demikian, bahan ajar berbasis Problem Based Learning menggunakan Articulate Storyline 3 dapat digunakan sebagai penunjanh pembelajaran pada materi elektrokimia. Kata Kunci : ADDIE, Articulate Storyline 3, Bahan Ajar, Elektrokimia, Pengembangan, Problem Based Learning