FAMILIA NIFU Pengarang NIXSON JEHESKIAL MEOK Dosen Pembimbing 1 FRANS F. G. RAY Dosen Pembimbing 2 Fransiskus F Goe Ray Penguji 2 Nixson Jeheskial Meok Penguji 1 Louis F. Boesday Ketua Penguji

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media pembelajaran berbasis Virtual Reality (VR) terhadap pemahaman konsep dan keterampilan pemecahan masalah siswa kelas X Pengembangan Perangkat Lunak dan Gim (PPLG) di SMK Negeri 6 Kupang. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi-eksperimen dengan desain pretest-posttest control group, menjadi kelompok eksperimen (menggunakan VR) dan kelompok kontrol (pembelajaran konvensional). Instrumen penelitian terdiri dari tes pemahaman konsep, tes keterampilan pemecahan masalah, dan angket respon siswa. Data dianalisis menggunakan uji Manova dengan bantuan SPSS 21.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Terdapat perbedaan signifikan dalam pemahaman konsep antara kelompok eksperimen (rata-rata post-test 82,77) dan kelompok kontrol (57,67); (2) Terdapat perbedaan signifikan dalam keterampilan pemecahan masalah antara kelompok eksperimen (rata-rata post-test 80,67) dan kelompok kontrol (57,67); (3) Media pembelajaran berbasis VR berpengaruh secara simultan terhadap pemahaman konsep dan keterampilan pemecahan masalah (nilai sig. 0,000 < 0,05); (4) Respon siswa terhadap penggunaan VR sangat positif dengan rata-rata skor 47,17 (85,76% dari skor maksimal). Kesimpulan penelitian ini adalah media pembelajaran berbasis VR efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep dan keterampilan pemecahan masalah siswa. Implikasinya, Penelitian ini juga memberikan rekomendasi untuk pengembangan lebih lanjut terkait pemanfaatan VR dalam pendidikan. Kata Kunci : Virtual Reality, Pemahaman Konsep, Keterampilan Pemacahan Masalah, Media Pembelajaran