MERSI BANAMTUAN Pengarang PAULINA RIWU GAH Dosen Pembimbing 1 Martha K. Kota Dosen Pembimbing 2 PAULINA RIWU GA Penguji 1 Martha K. Kota Penguji 2 VERA ROSALINA BULU Ketua Penguji

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masalah yang ditemukan yaitu rendahnya hasil belajar siswa, karena kurangnya pemanfaatan media pembelajaran yang menarik dan interaktif. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh signifikan media pembelajaran berbasis genially terhadap hasil belajar siswa. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kuantitatif, metode One Group Pre-Experimental Designs (Nondesigns) dengan rancangan penelitian One Group Pretest-Posttets Design. Hasil penelitian ini membuktikan adanya pengaruh yang signifikan media pembelajaran berbasis genially terhadap hasil belajar siswa dalam pembelajaran pendidikan pancasila kelas IV materi hak dan kewajiban di UPTD SD Inpres Palsatu Kota Kupang. Hal tersebut dibuktikan dengan perbandingan nilai rata-rata sebelum diberikan perlakuan (pretest) yaitu 61,33 dan sesudah diberikan perlakuan (posttest) yaitu 83,33. Hal ini juga diperkuat dengan pengujian hipotesis, menggunakan uji paired sample T-test menjukan nilai signifikansi (2-tailed) 0,000 < 0,05, sehingga dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan Ha. Kata Kunci : Media Pembelajaran Genially, Hasil Belajar