JULMISINTIA DERTI INA Pengarang MARSELUS ROBOT Dosen Pembimbing 1 Adam Boi Nifu Benu Dosen Pembimbing 2 Adam Boi Nifu Benu Penguji 1 Dr. Ch. Labu Djuli, M. Hum Penguji 2 Dr. Marselus Robot, M.Si Ketua Penguji

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis huruf siswa kelas I SD GMIT Manumuti dengan menggunakan metode menulis di udara. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian berjumlah 22 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, tes tertulis (pra dan post-test), serta dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode menulis di udara memberikan pengaruh positif terhadap peningkatan keterampilan menulis huruf siswa. Peningkatan tersebut terlihat dari perbaikan dalam keterbacaan huruf, kerapihan, ukuran huruf, arahgoresan, dan kecepatan menulis siswa. Berdasarkan hasil analisis, metode menulis di udara efektif digunakan untuk mengatasi kesulitan menulis siswa kelas I SD. Penelitian ini dilaksanakan di SD GMIT Manumuti dengan hasil penelitian menunjukan pada siklus I Pra-Test, hasil yang diperoleh peserta didik dengan presentase ketuntasan yang diperoleh (27%) dari 22 pesertadidik, terdapat 6 orang pesertadidik yang sudahmencapai KKTP, dan peserta didik yang tidak tuntas terdapat 16 orang dengan presentase (73%), karena pembelajaran belum kurang aktif bagi peserta didik. Kemudian dilanjutkan pada siklus II, terjadi peningkatan dari 22 siswa, dan nilai yang diperoleh peserta didik mendapatk riteria yang sangat baik, yaitu18peserta didik dengan presentase ketuntasan (82%) yang sudah mencapai KKTP, dan 4 peserta didik (18%) belum memenuhi KKTP, dan diberikan Tindakan lanjutan dengan remedial. Pada post-test siklus I, dari 22 peserta didik, 12 siswa dengan presentase (55%) sudah masuk dalam kategori cukup dan memenuhi KKTP, dan 10 siswa (45%) belum memenuhi kriteria. Pada siklus II, nilai peserta didik mengalami peningkatan yang sangat baik, 20 peserta didik dengan presentase ketuntasan (91%) sudah mencapai kriteria, dan 2 peserta didik (9%) belum memenuhi kriteria dalam KKTP. Kata Kunci: Keterampilan menulis, Metode pembelajaran, Menulis di udara, Siswa kelas I, Tindakan kelas