CITRAINA DEWI MANIBUKA Pengarang Fredik L. Kollo Dosen Pembimbing 1 Daud Yefanius Nassa Dosen Pembimbing 2 Marsi Devid Setyawan Bani Ketua Penguji

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan strategi yang efektif dalam penerapan tata tertib sekolah untuk mendisiplinkan siswa. Disiplin siswa merupakan fondasi penting bagi terciptanya lingkungan belajar yang kondusif dan pembentukan karakter positif. Namun, tantangan dalam menegakkan tata tertib seringkali muncul, membutuhkan pendekatan yang komprehensif dan berkelanjutan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus di SMKN 4 Kupang Data dikumpulkan melalui wawancara dengan wali kelas , guru piket , dan perwakilan siswa, serta observasi langsung terhadap implementasi tata tertib di lingkungan sekolah, dan analisis dokumen terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi penerapan tata tertib yang efektif melibatkan beberapa elemen kunci: sosialisasi yang intensif dan partisipatif kepada seluruh warga sekolah, penegakan aturan yang konsisten dan adil tanpa pandang bulu,pendekatan persuasif dan edukatif yang mengedepankan pemahaman siswa tentang esensi disiplin, keterlibatan aktif orang tua dalam proses pendisiplinan, dan pemberian sanksi yang bersifat mendidik dan pembinaan yang berkelanjutan. Selain itu, ditemukan bahwa keberhasilan strategi sangat bergantung pada komitmen dan keteladanan dari seluruh staf sekolah serta adanya evaluasi berkala untuk adaptasi dan perbaikan. Penelitian ini merekomendasikan bahwa sekolah perlu mengembangkan pedoman penerapan tata tertib yang lebih terstruktur dan melibatkan semua pemangku kepentingan untuk mencapai disiplin siswa yang optimal.